青岛版小学科学三年级上册 防溺水.docxVIP

1 22《防溺水》教学设计 一、活动目标： 1.学习防溺水的基本常识，培养每一个学生有关防范能力。 2.提高安全意识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 3.自己能改变生活中不遵守防溺水安全的习惯，提高对生活 中违反安全原则行为的认识。 二、活动地点： 学校录播室 三、活动主持人： 班主任 四、活动过程： (一)游戏导入、感受时间： 同学们，今天我们来做一个小游戏，请听好游戏规则： 屏住呼吸，谁坚持的时间长，谁就赢了。请全体同学起立， 老师计时开始，比赛中如果想正常呼吸的同学，请坐下。听 明白了吗?准备好了吗?计时开始。 恭喜这位同学，获得了今天比赛的第一名。闭气时间为 1分30秒。你能介绍一下经验吗，怎么做到的? 如果让我们在水中闭气，你觉得自己能坚持多久? 在水中既不能闭气，又不能呼吸，在这种情况下，我们 2 就可能发生溺水。 这节课我们就来说一说防溺水的那些事。 请同学们齐读课题《珍爱生命，预防溺水》 (二)新授 1、 课前，很多同学都搜集了有关防溺水的资料，还有 一些同学为我们绘制了防溺水手抄报，下面，请这三位作者 带着你的作品走上讲台，接受我们班级小记者的采访吧。 (这三位同学的汇报都加上了自己的深入思考，你们真是爱 动脑筋的好学生。正如这三位同学所言，溺水的情况就在我 们身边。 ) 2、 出示溺水数据，点名读数据。 (1)《2022中国青少年防溺水大数据报告》: 我国0