三年级品德与社会下册全册教案_13.docxVIP

三年级品德与社会下册全册教案 6、在购物结束的时候在小组内协商?：谁花钱最合理？7、比一比，算一算，培育节俭意识。〔不攀比，不铺张，有用就行，养成良好的消费观念〕活动设计三：议一议1、同学协商?一下，学习用品对我们有什么作用，说说自己对工人叔叔的感受。2、咱们的的书本等学习用品来之不易，我们应当怎样对待它们？〔同学自由发言〕四、活动总结：上完今日这节课，同学们知道了什么？〔同学可以从我国古代文明中受到文化熏陶，受到爱国主义教育；同时体会到工人叔叔的宏大才智。学会合理消费，该花的钱不吝惜，不该花的钱一分一厘不铺张〕五、作业布置 办一起手抄报，主题是“我国造纸学问展览”， 进一步稳固学问，在仔细查找资料中学到学问。  其次课时 活动设计一：书包里的悄悄话1、播放课件〔书包里学习用品在开会，埋怨自己的小仆人不知道疼惜自己……〕 用拟人的方式从大部分同学对待学习用品的看法入手，生动地揭示了同学中不疼惜学习用品的现象，能更好地引起同学的共鸣与反思。 2、想想你平常是怎样对待对待学习用品的？今后有什么预备？〔让同学在小组内协商?沟通，有没有存在铺张的现象，有没有珍惜我们的学习用品？假如以前有铺张的现象以后应当怎么做？〕活动设计二：“暴光台”7、老师引导同学观看同学中有哪些不疼惜学习用品的现象，列举出常见的不良现象和行为，并做出统计〔如下表〕，使同学从身边查找、调查，有利于同学得出真实的结论，起到良好的教育效果。8、学习用品调查表现象人数备注常常更换新式用品乱涂、乱扔、乱撕常常丢失 通过表格的填写，可以更直观的看到同学学习用品的使用状况。  〔对于合理使用学习用品的同学提出表扬，到达树立典范的目的。〕 活动设计三： 疼惜学习用品从我做起的建议活动1、我们知道了学习用品来之不易，看了上面这些同学的做法，我向全班同学提出建议“疼惜学习用品的方案”，让我们一起行动起来，共同养成疼惜学习用品的好习惯，从我做起，由小事做起。2、同学自由谈自己的熟识。活动设计四：疼惜学习用品介绍会1、引导同学收集同学和伴侣之间疼惜学习用品的好方法、好阅历，然后介绍给大家，相互沟通学习，从而使他们知道疼惜学习学习用用品，珍惜工人叔叔的劳动成果。〔给图书穿“新衣”、给课本“补衣服”〕2、儿歌“学习用品每天见，形影不离好伙伴。开动脑筋巧利用，疼惜节省美德现。”〔儿歌简洁又易记，所以可以通过这种形式来识记，潜移默化的效果。〕 4、同学制作卡片。 〔“延长了的铅笔”“用旧作业本验算”“给本子标上页码”〕活动设计五 谈收获1、同学们，经过这节课的学习，你最大的收获是什么？〔同学谈收获。〕2、老师小结：同学们学习用品是我们的好伙伴，我们的学习生活是离不开它们的，所以我们要在日常的学习生活中好好的利用它们，珍惜工人叔叔的劳动成果。 教后记：  12、学习用品哪里来  共18页，当前第15页123456789101112131415161718