三年级期中考试总结与反思.docxVIP

三年级期中考试总结与反思  三班级的期中考试考完了，三班级期中考试总结与反思怎么写呢?下面是由我为大家带来的关于三班级期中考试总结与反思，盼望能够帮到您! 三班级期中考试总结与反思一 1、这次期中科学考试，全班共34人参与考试，只有1人不及格。  2、通过本次测试可以发觉教学中我留意对基础学问的教学，各班级的测试，同学普遍对基础学问把握较好。但从卷面上也看到各班级的同学普遍存在的共性问题：  (1)有的同学错字多。  (2)学过的学问不能灵敏运用。  (3)同学独立分析问题，解决问题的力气还是欠缺。  3、科学试卷分析：  (1)、试题整体适中，较能符合同学的答题力气。  (2)、试题考察的方面比较多。  (3)、失分主要出在科学学校问中推断对错和选择题上。  缺乏与改良：  1、科学小试验考让同学试验的过程，发觉孩子在语言的组织上有所欠缺，试验方法描述不清，有错字别字。所以，在以后的试验过程中，我要严格的以标准的科学术语交给同学，让他们理解弄懂，并准时的写在试验报告单上。  2、在基础学问上，更加留意每个详情，更加的严谨。加强字的练习。  3、加强试验的记录，用更多的时间去培育孩子的观看、分析、推断的力气。还有审题的力气。  4、马虎，漏做题，不仔细读题，答非所问;不检查，做完一遍就没事干了。尽量杜绝此类状况的发生。  下一步要努力改正的地方：  1.学习习惯上面还要连续加强，不能学了新的，就扔了旧的，好的传统确定要保持下去。从平常的每一节课，每一次作业，把字写正确，写工整，不涂改;说完好的话，提高语言表达力气;做完题，确定要先自己检查、修改，养成好的自查习惯。  2.加强基础学问、基本技能的稳固：拓展进展是有基础的，没有抓住基础直接拔高，那是拔苗助长，结果只能是海市蜃楼。  3.老师在教的面上要再广些，教的方法上更活一些，引导同学学会举一反三的方法，在基础学问的拓展、延长、综合应用上更活一些。  我将本次考试状况作总结，从期中考试的状况中反思教学的缺乏之处，找到问题，努力改善。 三班级期中考试总结与反思二 学校期中考试告辞一个段落，是对同学第一学期期学问把握状况的把握，作为一名老师熟识到期中考试过后，还有更重要的学期，那就是期末考试，面对我所教的班级期中考试成果，我对自己进行一个期中考试反思总结，盼望能检讨自己，同时在下一个学期也能有杰出的提升。  我所教的两个班接班时成果不是最好的，甚至有一个班是最差的!虽然期中考试说明不了什么，但也能反映一些状况：一个班虽然整体成果还是最差，但我觉得他们在进步。另一个班的优秀率是最多的，但不及格的人数也是最多的，这也是让我难过的地方。回想我的老师生涯，短短两个多月的时间，我真的很尽力了，两个班的数学加上一个班的班主任，每天忙得团团转，星期六星期天甚至来学校加班，但为什么不及格的人数还会这么多呢，我仔细的反思了。得到了以下几点：  一、在课堂上过多的关注优等生，而忽视了后进生的接受力气。  在课堂教学时，每次讲解时没有留给同学过多的思索时间，有时只是短短一分钟甚至几十秒钟，以至于只有几个成果好反应快的同学有思路，而大多数同学还在迷茫阶段，还没有反应过来而我已经将答案告知大家。长此以往，哪些反应不快，成果不好的同学就遗忘了思索，每次问题一出来，他们就坐着发愣，或者等老师同学来告知他们答案。脑子是越用越灵敏，但我却让他们丢失了思索的时间和空间!  二、课后辅导没有到位。  在课堂上之后短短四特别钟的时间，班内的同学不行能全部都接受，尤其是后进生，他们最多接受40%，有的甚至不到40%，由于上课确定会有开小差的同学。课堂上假如不留意听讲，课后就需要花2倍甚至更多的时间才能真正学会新学问。但学校生一般都贪玩，他们课后不行能全部用来学习数学，一次两次不学，渐渐地越积越多，越来成果越差，渐渐地自己也就丢失了学好数学的信念。对于这样的同学我应当抓住课后的时间对他们进行一对一辅导，但我却忽视了这一点，这也是后进生太多的缘由之一!  三、作业检查  学校生自觉性差，必需要老师准时提示。每个班都有不写作业的同学，但我却没有准时催缴，有时候一忙就忘了，而同学看到我没有催他们，渐渐就养成了不写不交作业的坏习惯，而数学假如只是课堂是确定不行的，还需要课后多练习多稳固，没有了课后的稳固，数学是学不好的!这也是期中考试不及格人数多的重要缘由之一。在将来的日子里我确定要在这方面改良!  期中考试或许不能完全反映一个同学的真实成果，但却能让我们老师从中发觉许多缺乏，期中考试给我敲响了警钟。