三年级上册《九月九日忆山东兄弟》学案.docxVIP

三年级上册《九月九日忆山东兄弟》学案  一、导入新课〔复习引入。〕 1. 同学们，再过几天就是国庆节了，你们宠爱这样的节日吗？为什么？过年、过节你都是怎样过的？你和谁一起过呢？2. 原来，同学们都想和自己的亲人一起过节，感受家人团聚的欢快，可是，古代诗人王维却在过节时有着另一种心情，并且写下一首诗。《九月九日忆山东兄弟》播放课件。3. 他是谁？他的心情又怎样呢？为什么他会有这种心情呢？我们来这首。二、自主学习1.自由通读一遍，把诗读正确。 　2.抽读，读出古诗的节奏、韵味。　　3. 了解重阳节的风俗习惯，区分课题中的“山东”和如今的“山东省”。　　4. 再读古诗：诗人当时写这首诗时内心是什么感受?从哪里看出来？三、探究沟通1.从哪里看出诗人的孤独? 2、朗读。　　3. 口头填空：读到这个“独”字，我就想到：　　当诗人身边的人成群结队出去看吵闹的时候，而他却____；　　当诗人看到有人约了亲朋好友聚在一起的时候，而他却____。　　4 .过渡语：诗人是如此的孤独无助，怎能不叫他——(思念)，这种思念是那么的——(深刻)，以致他写出了这样的一句千古名句5.思索：从“倍”字你能读懂些什么?6.口头填空：　　诗人居无定所，漂泊他乡，平日里经常____，如今面对良辰佳节，____　　诗人举目无亲，无依无靠，平日里经常____，面对今日的良辰佳节，____7.想象画面：请同学们轻轻地读这两句诗，边读边想象，你的眼前将消逝出一幅怎样的画面。8.指导诵读。四、归纳点拨1.情境练背。同学当小小诗人，或加动作或加表情，先自己朗读再上台表演，到达背诵。2.学写“佳、倍”5个字。重点强调“逢”和“佳”的横画，“倍、插”与形近字的区分。3.同学仿写，体会字体的美观、规范。五、当堂训练一.我国节日大家知。 赛龙舟，吃粽子 ——〔 〕  吃汤圆，闹花灯 ——〔 〕  放鞭炮，吃团聚饭 ——〔 〕 赏月，吃月饼 ——〔 〕 登高，饮菊花酒——〔 〕 二.我会依据诗句填空。 〔1〕这两首诗都是写的 〔 季节 〕的事，表达的都是  之情。 共2页，当前第1页12