三年级音乐上册全册教案（湘教版）_10.docxVIP

三年级音乐上册全册教案（湘教版） 教学过程：一、音乐活动 唱唱跳跳1＝c 2/4 法国童谣《闪耀的小星》1 1| 5 5 |6 6| 5 －| 4 4 | 3 3 | 2 2 | 1－ |5 5| 4 4 | 3 3 | 2 － | 5 5 |4 4 | 3 3 |2 －| 1 1 |5 5| 6 6 | 5 － | 4 4| 3 3 |2 2 | 1 －| |同学随老师唱一唱，然后进行音乐玩耍，以小组为单位，带上音符头饰，1 2 3 4 5 6记住，唱到你头饰上的唱名时，你就要按节奏跳一跳。二、故事导入请同学讲解并描述《小猫钓鱼》的故事。师：小伴侣脚的真好，老师也想讲，不过我是用歌声来讲，同学们，想不想听。。。。。。三、唱一唱〔1〕听老师范唱歌曲《小猫钓鱼》。〔2〕学唱歌曲a、用“喵”模唱，边随音乐晃动手指，感受音乐节拍。b、随琴生轻轻演唱歌词，指导同学休止符要停顿及怎样唱好下滑音。c、自由学唱，那一句存在问题，请同学相互解决。d、演唱接龙请四位同学接唱，其他同学听是否正确。引导同学演唱时体会歌曲每一部分的心情，〔一〕幽默 〔二〕焦急、难过 〔三〕自信 〔四〕兴奋e、表演唱师：让我们当一回小歌星，听伴奏带唱。引导同学用动听，甜蜜的声音演唱歌曲，精确地表现歌曲每一部分地心情。四、课堂小结 其次课时 教学目标：1、能在《唱唱跳跳》的玩耍活动中，唱准唱名，背唱歌曲旋律，并用竖笛试一试，在活动中得到集体合作的乐趣。2、用活泼欢快的声音学会演唱《小猫钓鱼》，并主动参加音乐童话剧表演活动，从中得到乐趣和教益。教学重点与难点：音乐童话剧《小猫钓鱼》的表演与创作教学预备：小猫头饰 音乐磁带 音符头饰教学过程：一、复习导入二、演一演师：猫儿跳、猫儿叫，逗的大家哈哈笑，大家来一个现场表演《小猫钓鱼》，怎么样？1、分组协商?，排练〔1〕选择自己要表演地部分。〔2〕鼓舞同学想一想、唱一唱、跳一跳，进行简洁的动作与表演。〔3〕指导同学合理的支配角色，设计连接语言，排练表演过程。2、分组表现〔1〕边演唱边表演。〔2〕同学评价，老师确定。〔3〕完好的表演音乐童话剧《小猫钓鱼》三、表现创作版《小猫钓鱼》师：小伴侣的表演真棒，假如你们师导演，你们的故事里会消逝一只什么样的小猫，小猫在钓鱼的过程中又会发生什么样的故事呢？1、分组协商?〔1〕依据原音乐设计好表演角色，故事情节，表演所需道具〔2〕发挥想象，仔细排练。启发同学动作，表情要夸张，故事情节要有创意。2、分组表现随着音乐完善的表演自己创编的音乐童话剧《小猫钓鱼》。四、课堂小结 第九课　　摆手舞 第一课时教学目标：1、能学会唱《摆手舞》，并了解一些土家族音乐舞蹈及相关文化学问。2、能仿照摆手舞，把握土家族摆手舞的基本动作及简洁的队形。 共19页，当前第14页12345678910111213141516171819