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成人依恋一项基于中国三大数据的研究 成人联系是指成年人对儿童时期爱情经验的再现。与早期依恋不同的是,它不仅是建立于童年依恋经历的事实之上,更是建立在成人目前对早期依恋经历的评价之上。在依恋理论中,过去的依恋体验被假设为有关依恋的内部运行模式或心理状态,是相对稳定的。成人依恋主要分四种类型:自主型 、冷淡型、专注型、未确定型。自主型属安全型,冷淡型、专注型和不确定型都属不安全型。自主型的成人在评价他们的依恋关系时,无论它积极还是消极,都能前后一致地描述他们的依恋体验,并认为这种体验对他们的个性形成十分重要。冷淡型的成人倾向于缩小依恋在他们生活中的重要性,或将童年的体验理想化。专注型的成人倾向于夸大依恋的重要性,他们非常沉迷于过去的体验但又不能连贯地前后一致地描述它们,这些人的谈话风格以愤怒和消极为特点。未确定型是以上三个主要类型的一个附加类型,这一类型的成人往往有依恋对象缺失等原因造成的未解决的创伤性体验,他们往往兼具专注型和冷淡型的特征,有些自相矛盾。 目前,国内在成人依恋方面的研究还较少,主要原因是缺乏研究成人依恋的工具。国外这方面的研究也是随着近10年来成人依恋访谈(AAI)的应用而兴起。AAI主要用于区分不同的依恋类型,并探究不同依恋在临床心理异常中的预测价值。另一种更省时省力易编码的测量工具—成人依恋问卷(AAQ),经几次修订,目前使用的为AAQ3.1版本。该问卷是由表征依恋状况不同方面的15个分测验组成,每个分测验都有良好的内部一致性。由于它获得的结果比较标准客观又省时省力因此它能大大增加研究的被试量,但尚未形成根据分测验得分划分依恋类型的一套参照标准。因此,还不能对被试的研究结果做定性的判断,本研究暂时也只能用分测验得分作为研究指标来探讨它在中国使用的信度。 1 研究对象和方法 1.1 成人依赖的年龄及性别 非临床样本:向杭州某重点中学高二年级三个班共160名学生和其中80名学生的80对父母发放成人依恋问卷,结果回收152份学生的有效问卷和57对父母的有效问卷。学生的年龄17.1±1岁,父母的年龄跨度在38～51岁,平均年龄为44.6岁,大专文化程度以上为17.6%,高中文化程度的占35.1%,初中文化程度占43.9%,小学文化程度占3.4%。另外,在每班中取上学年期末综合成绩在前7名的为优生,成绩后7名的为差生,这样共有21名优生和21名差生。 临床样本:向杭州市第七人民医院心身科45名神经症病人发放了成人依恋问卷,回收37份。年龄跨度在17～55岁,平均年龄35.5岁,大专文化程度以上为40.4%,高中文化程度的占37.0%,初中文化程度占16.4%,小学文化程度占6.2%。 1.2 aaq3.1评分 中文版成人依恋问卷(AAQ3.1)是中加专家根据英文版成人依恋问卷(AAQ3.1)翻译并经回译和讨论最终形成。 AAQ3.1是一个五点量表,共90个项目,每六个项目组成一个分测验,共15个分测验。这15个分测验分别是:母亲不爱,父亲不爱,母亲嫌弃,父亲嫌弃;母亲角色倒置,父亲角色倒置,母亲消极纠缠,父亲消极纠缠;对母亲愤怒,对父亲愤怒,对母亲理想化,对父亲理想化;对死者悼念,对失去亲人恐惧,对父母影响的评价。 2 结果 2.1 项目区分度的相关分析 本文用正常被试(非临床被试)在项目上的得分与其分测验总分的相关作为AAQ3.1的区分度,按15个分测验分别计算了相关系数。结果表明90个项目中,每个项目得分都与其分测验总分显著相关,相关值在0.5以上的93.3%。这说明AAQ3.1的项目区分度是令人满意的。值得一提的是最后一个分测验对父母影响的消极评价这一项中,有3个项目得分表现出与分测验总分较低的相关,分别是项目50、52、53均在0.4以下。 2.2 内部一致性检验 本研究对AAQ3.1的信度估计采用内部一致性信度为指标,以正常被试(非临床被试)所有项目得分为基础,求得15个分测验的内部一致性系数。结果表明15个分测验的内部一致性在0.6～0.7之间的有7个,在0.7～0.8之间有4个,在0.8以上的有3个,唯有对父母影响消极评价这一分测验上,内部一致性系数只有0.36。 2.3 成人青少年aaq各分测验结果对比分析 本研究对AAQ3.1效度的估计主要采用区分效度为指标。非临床样本和临床样本的比较结果显示7个分测验存在显著差异(表1)。对两代人AAQ各分测验上的结果进行差异显著性检验,结果发现现在八个分测验上成人与青少年均存在显著差异(表2)。优差生在任何一分测验上的结果均无显著差异。本研究对57名学生的57对家长在AAQ3.1各分测验上的得分斯皮尔曼相关性检验。除在父亲的拒绝这一分测验上无显著相关外,其余十一项夫妻之间在0.01水平上存在显著相关,三项在0.05水平上存在显著相关。 3 修改相关项目的文件,重