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新课改下初中数学教学方法的改革与创新分析 教师在数学课堂中占据着比较重要的地位，培养学生核心素养是新教育时期教师最为主要的任务。教师在长时期的应试教育影响下，教学思想陈旧，教学方法不科学等，都会对学生核心素养发展产生直接的阻碍影响，此时，教师要能在新教育改革的形势推进下，促进学生在数学课堂中能有全面发展。同时，教师也要认识到，初中生由于思维发展不成熟，对一些数学知识的思考难以做到全面，所以学习的效率比较低下。教师只有找准了学生学习效率低的原因，采用创新的教学方法，才有助于促进学生高效学习数学知识。 一、初中数学教学问题以及优化的措施 1.初中数学教学问题。 从现阶段的初中数学教学的现状来看，其中存在的教学问题比较多，如： （1）受到传统教育观念影响。 初中数学教学质量受到诸多层面因素影响，如传统应试教育因素，对学生思维习惯产生了影响，使得学生学习被动。应试教育工作开展中，未能提升课堂教学质量，教师在实践中没有和新课改教学要求紧密结合起来，从而影响了课堂教学质量。为能有助于提升学生综合学习能力素质，这就需要以学生为中心开展教学活动，而教师在应试教育因素的影响下，造成学生学习效率低下的问题发生。 （2）未能激发学生学习兴趣。 初中生对新鲜事物比较感兴趣，提高学生自身能力素质，这就需要多样化的教学方式激发学生数学知识学习兴趣，才能促进学生可持续学习。而教师在实践教学中对学生学习兴趣激发没