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望岳（教案）(教师中心稿)  望岳〔教案〕(老师中心稿) 教学目标：a、领悟泰山宏伟奇异的景色；b、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的理想；教学重点：a、泰山宏伟奇异的景色b、诗人蓬勃的朝气和远大的理想教学难点：a、诗中哲理的理解；基础学问：a、生平；b、泰山的有关学问；c、字音、字形；教学方法：朗读法教学时数：1课时教学过程： 第一课时一.导入新课：　　1.同学们，我们国家山河秀丽，景色漂亮，名胜古迹数不胜数。单说山，就有许多，但在群山之中，谁最出名呢？那当然是“五岳”，由于有语云： “五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢？泰山――五岳之首，“泰山归来不看岳”呀。今日我们就一起来领悟一下杜甫笔下的泰山是如何一番景色！二.讲授新课：1.板书课题，指名简介。我们学过许多杜甫的诗篇，下面我首先请一位同学将杜甫介绍一下。师板书：字，子美；号，少陵野老；世称杜工部；人称诗圣；其诗被喻为“诗史”；现实主义诗人，与李白齐名，世称“李杜”。其代表作有“三吏”、“三别”〔新安吏、潼关吏、石壕吏；新婚别、垂老别、无家别〕2.范读课文，强调字音、字形。这首诗有一些字的注音和字形，同学们要留意一下。如：岱宗、夫如何、决眦；同学们一齐读两遍。3.初读课文，了解诗句大意。下面同学们自读课文，借助文中的解释理解诗句的含义。阅读后同学之间可