第六单元 第8课时 利息问题 大单元教学设计 六年级数学上册 苏教版.docxVIP

学 校 授课班级 授课教师 学习目标 1.初步了解储蓄的意义，理解本金、利息、利率的含义。 2.掌握计算利息的思路和基本方法，能正确进行日常存款利息的计算，并能解决有关利息计算的实际问题。 3.进一步感受数学在现实生活中的应用价值，增强应用意识；受到勤俭节约的教育。 重 点 利用计算公式解决利息计算的实际同题。 难 点 在解决实际问题中灵活运用利息知识。 学情分析 学生已经学习了求一个数的百分之几是多少的计算方法，本节课中引导学生理解了利息相关概念之后，结合定义掌握利息计算方法，同时联系生活实际，区分是只算利息还是计算本金和利息，因为和生活联系紧密，学生喜欢学习，学比较容易学会。 核心素养 培养分析问题、解决问题的能力，发展数学思考。 教学辅助 教学课件、学习任务单 第六单元 第8课时 利息问题 教学设计 教学流程 情境导入—引“探究” 1.小明的妈妈将小明的3000元压岁钱存入了银行，一年后多取出了52.5元，这是什么原因呢？ 2.练一练： （1）1.把下面的百分数转化成小数。 45%= 80%= 0.7%= 100%= （2）把下面的百分数改写成分数。 70%= 75%= 65%=