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论述小学语文阅读教学中的读写结合 1.读写结合教学在语文阅读教学中的重要性 因为小学生没有很强的认知和理解能力，所以很难对语文阅读，开展有效学习。而融合阅读与写作，可以使学生的读写能力，得到很大提升。将读写结合渗透进阅读教学中，能够使学生对文章知识点，进行快速理解，从而使学生的理解能力得到提高。而且，对阅读与写作进行结合，还能够锻炼学生表达能力，同时，阅读与写作，内在联系紧密，进行语文学习时，结合阅读与写作，不仅可以提升学生的阅读能力，还可以使学生对语文素材进行积累，从而提升学生的写作能力。 2.读写结合的应用对于语文阅读教学的意义 阅读与写作是两种不同的心理过程，其中阅读是吸收，而写作则是表达，尽管二者心理过程不同，但是二者是可以沟通和交流的。研究语文教学可以发现，没有充足的阅读，很难对自己内心所想，进行有效表达，开展有灵魂地写作;而不开展写作，那么阅读就会变得毫无意义，只是对前人的经验进行吸收，而对写作能力，则难以有效提升。因此，写作的前提是阅读，而通过写作，则可以使人更好地开展阅读，二者相互促进，相辅相成。 写作是通过文字和语言描述，对客观事物进行反映的活动，同时也是人们对自己的思想感情进行表达的过程。通常情况下，写作是语文教师布置给学生的作业或任务。 在小学阶段，小学生因为自我学习意识薄弱，活泼贪玩，所以无法全心投入学习。但是，在这个阶段，是对学生学习兴趣和习惯进行培养的关