探究信息技术整合下的小学语文智慧教学策略和意义 论文.docxVIP

探究信息技术整合下的小学语文智慧教学策略和意义

摘要：

随着我国素质教育改革的全面贯彻，越来越多的人们对教育加大了重视力度，尤其是学生的小学教育。目前小学教育处于上升阶段，小学教师正在通过各种方式来提高教学质量。在信息技术的支持下，小学教育正逐渐向智慧化方向发展，语文作为小学教育中最核心的一部分，智慧化的语文教学方式也在进行创新。信息化教学能够激发学生浓厚的学习兴趣，丰富教师的教学内容，拓宽学生的视野，培养学生自主、合作、探究的学习能力，更能够有效解决教学目标和教学重难点，是一种新型的和有效的教学手段和策略。

关键词：信息技术，小学语文，智慧教学，策略

引言：

语文作为小学阶段的教学重点，所以要进行高效的小学语文智慧教学，为小学生能够更好的学习语文知识提供一定的保障。随着现代信息技术的兴起，在教学中借助多媒体进行辅助教学已经成为一道靓丽的风景，所以在信息技术整合下的小学语文智慧教学愈发趋向于智能化，不仅激发小学生学习语文的兴趣，而且使教学质量和工作质量均得到最大限度的提升，也有效推动小学语文教学的改革发展。对此，小学语文教师应该适当地对教学方法进行创新，并采用先进的教学理念，确保小学生能够在今后的学习中提高学习质量，让小学生的学习变得更加多元化，从而让小学生得以全面发展。

1.小学语文教学中存在的问题

在小学语文教学过程中，教师在台上卖力的进行讲解，学生却无精打采，丝毫没有参与课堂活动的兴趣，这样严重阻碍小学语文智慧课堂的建设。归根结底是因为语文教师受到传统教学理念和思想的束缚，对学生的学习兴趣和爱好了解不充足，并没有抓住小学生内心深处对学习语文的思想，从而导致教学内容缺乏针对性，使得学生失去学习语文的兴趣，对语文学习产生厌烦心理，造成跟不上教师教学的现象，学生与教师严重脱节，影响课堂效率和教学质量的提升。除此之外，在传统教学中教师是课堂的主人，教师的形象是高大且具有威信，学生心里或多或少都会产生一些畏惧，学生不愿意与教师进行沟通和互动，使得教与学相分离；而另一部分原因是由于小学教师仅仅进行单一的教学内容讲解，而学生只是机械性的进行学习，使得教与学严重脱轨，在这样的情况下很难提高教学效率。基于这种现象，小学语文智慧教学模式的出现有效解决了传统教育课堂中存在的种种问题。

2.信息技术整合下小学语文智慧教学的策略

（1）营造情境，进行智慧教学

我国小学语文教学中通常常采用单一的传统教学方式，导致语文课堂极其枯燥、乏味，久而久之，就会让学生失去学习兴趣，降低学习语文的积极性。

兴趣”是最好的老师，是一种渴求知识，探索事物的心理倾向。因此，小学”语文教师在教学中应该结合学生的实际情况，借助信息技术为学生丰富教学内容，形成智慧教学，从而让学生能够积极的参与到语文课堂教学中。语文教师通过多媒体课件为学生营造一个良好的学习情境，能够有效激发学生学习语文的积极性，从而更好的进行语文智慧教学。就比如说对《只有一个地球》进行教学时，如果老师只是凭借课文内容及插图进行课文的讲解，学生理解就会受局限，情感很难得到升华，对于保护地球的行动只是停留在表面。但是如果将信息化和语文课堂相结合，老师可以借助多媒体链接为学生播放地球的视频，使教材中有关地球的静态图片动起来，让学生感受浩瀚的宇宙以及美丽的地球，从而吸引学生的注意力，以便于让学生提高对语文学习的兴趣感。同时在教学中可通过直观的图片对学生进行视觉的对比冲突，让学生了解之前的地球的生态环境和现在被破坏的地球之间的天壤之别，直击学生内心，震慑心灵，接着教师可以在教学中引入环境保护的问题，这样更易于与学生产生共鸣，学生更加体会到保护地球的迫在眉睫。同时语文老师还可以将语文课堂与其他课堂相结合，探索怎样去保护地球。通过信息技术与智慧教学的语文课堂，能够有效拓宽学生的视野，发散学生的思维，有效发挥跨学科的融合教学，激发学生学习语文的兴趣，更有助于小学语文实效性的提升和学生语文素养的养成。

（2）加强互动，活跃课堂气氛

我国小学语文教学中过于重视对理论知识的讲解，却忽视了教学活动在学生全面发展中起到的重要作用。然而，在信息技术与课堂智慧教学的结合下，恰好能有效解决传统教学模式中出现的问题，同时教学活动的开展，不仅能为师生之间的互动增加机会，还能对小学生的理解能力进行一定程度的强化。在对《传统的节日》这节课教学时，主要是让学生认识到中华民族优秀的传统文化，教师根据课文中的春节、端午节内容开展相关活动，就比如说对节日期间的习俗进行探索时，有的小学生利用信息化将端午节期间划龙舟、吃粽子等传统活动通过图片和文字的形式展现了出来，内容既丰富又精彩。而有的学生通过网络查阅相关资料总结了春节期间放鞭炮、贴对联、吃饺子等习俗的来历，并以ppt的形式来汇报，既有画面又有故事，使课堂生动许多，形式的多样性比单纯枯燥的讲故事有趣多了。