《数字影音后期制作案例教程》教案 第5章 Premiere Pro字幕应用.docVIP

教学设计

课程

数字影音后期制作案例教程

总学时

4

教学班级

任课教师

教学任务

第5章PremierePro字幕应用

教案序号

5

教学场地

线上平台：文旌课堂APP

学时

项目学时

3

线下教学：机房

任务学时

1

所选教材

霍慧煜、蒋茜、江伟．数字影音后期制作案例教程[M]．上海：上海交通大学出版社，2023．

课程

类型

理实一体课

一、教学分析

学情分析

授课对象

各类院校数媒类专业学生

知识基础

在学习本课程之前，已经具备了有关PremierePro软件的基本操作的知识，掌握了视频转场效果与视频特效的相关知识。

技能水平

在学习本课程之前，大部分学生已经掌握了基本的计算机操作和相关软件的基本使用方法。例如，Windows操作系统、办公软件等。同时，也掌握了PremierePro软件的基本操作方法、视频转场效果和视频特效的设置方法，能够制作相应的影视作品。

学习素养

学生在学习本课程前，应该具备良好的学习素养。

这包括：①具备自主学习和独立思考的能力，能够主动获取知识和解决问题；②具备良好的时间管理和计划安排能力，能够合理安排学习和实践时间；③具备团队协作精神，能够积极参与小组讨论和合作完成项目；④具备良好的沟通表达能力，能够清晰地表达自己的思路和观点；⑤具备创新思维和创造力，能够创作出有创意的数字影音作品。

教学目标

知识目标

（1）认识“字幕设计器”窗口

（2）掌握创建和编辑文本字幕的方法

（3）掌握创建和应用图形对象的方法

（4）掌握创建动态字幕的方法

技能目标

（1）能够创建和编辑文本字幕

（2）能够创建和应用图形对象

（3）能够创建动态字幕

素养目标

（1）培养学生学习的热情和兴趣，具备主动学习和探索新技术的动力

（2）培养细致、耐心和创造力，能够从不同角度思考和创作视频作品

教学重点

“字幕设计器”窗口

创建和编辑文本字幕

教学难点

创建和编辑文本字幕

思政要素

（1）文化传承与创新：字幕设计在现代文化传播中扮演着重要角色，尤其是在影视、媒体等领域。通过学习PremierePro字幕应用，引导学生深入理解中华文化的内涵，并鼓励他们运用所学知识进行文化创新与传承。

（2）审美教育：字幕不仅是传达信息的工具，也是一种艺术表现形式。在教授学生如何设计美观、大方的字幕时，可以融入审美教育，提高学生的审美意识和审美能力。

（3）国家发展与科技进步：随着科技的进步，字幕设计的工具和手段也在不断更新。引导学生认识到科技创新对于国家发展的重要性，鼓励他们关注科技前沿，积极探索新技术在字幕设计中的应用。

二、教学设计

教学方法

教法

案例教学法、任务驱动法、实践教学法

学法

合作学习法、自主探究法、讨论法

教学手段

多媒体教学、实践教学、小组讨论

教学策略

三、教学过程

教学环节

教学活动

设计意图

步骤

时间

教师活动

任务内容

学生活动

课前

课前自学

1、课前在文旌课堂APP发布有关微课。

2、发布任务清单，要求学生分组讨论完成。

3、根据学生完成情况，汇总主要问题，留待课堂解决。

开课准备

搜集一些有创意、有特色的字幕设计，在课堂上与学生分享。

了解PremierePro中字幕的应用

1、学生通过学习平台观看任务清单和视频，完成预习。

2、分组完成课前学习任务单，同时思考讨论在观看微课时出现的问题。

1、教学准备，熟悉学习平台；

2、学生完成基本知识的预习，为课堂学习奠定理论基础。

课中

创建文本字幕

问题导入教学

5min

教师营造互动气氛，展示学生课前准备的图片，与学生分享

提出问题，组织学生回答问题，并做简要总结

3.教师简要介绍PremierePro字幕应用的作用意义

问题展示

问题相关内容展示，如图片、视频片段等

1.请学生分享课前搜集到的有创意、有特色的字幕

2.请同学讨论以下问题：

在制作影视作品中，字幕都可以添加在哪些地方？分别起着怎样的作用？

3.思考学习

1.展示APP课前预习情况，激发学生学习动力

2.激发学生思维表达能力，提升专业自信。

任务讨论

5min

1.创建文本字幕

2.应用图形对象

3.应用动态字幕

PPT图片

根据问题和课前任务单，完成知识点讨论、学习，绘制任务知识思维导图

理清任务的知识层次

讲授新知

10min

教师讲解“字幕设计器”窗口的相关知识

一、认识“字幕设计器”窗口

1.“字幕”调板

2.“字幕工具”调板

3.“字幕样式”调板

4.“字幕动作”调板

5.“字幕属性”调板

示范操作

互动问答

聆听、思考、积极回答教师提出的问题，认识“字幕设计器”窗口，熟悉各个调板的功能

1.知识精讲，强化教学难点，加强记忆。

2.互动性问答引导学生自主发现问题。

任务实操10min

教师演示讲解

二、创建路径文本字幕

“路径文字工具”

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