引导陪伴、不矜不盈——浅谈该如何做好幼小衔接 论文.docxVIP

引导陪伴不矜不盈

——浅谈该如何做好幼小衔接

摘要：幼小衔接班不是刚需，家长陪着孩子一起准备学习能力，一起面对从幼儿园到小学巨大的环境转变，才是刚需。“成功上岸”绝对不该是幼小衔接的终点，帮助孩子成为终身学习者才是。最差的幼小衔接就是，孩子还没上学就已经厌学。越是焦虑的时候，越要注意别把自己的害怕转嫁给孩子。明白孩子的做不到只是“暂时”做不到，但如果我们在这个过程中让孩子觉得自己真的很差，永远做不到，那就是最糟糕的了。

关键词：幼小衔接、内驱力训练、视知觉训练、听知觉训练、运动协调能力训练

我们的孩子在上小学时可能会遇到哪些问题?在幼儿生活中我们该如何帮助孩子、引导孩子，避免这些问题的发生，从而让孩子们都能顺顺利利地完成从幼儿园到小学的过渡，真正做好“幼小衔接”呢？

提到幼小衔接的话题，都会有很多疑问：该报什么班？上什么课？拼音重要还是数学重要？英语要不要学呀？一大堆问题摆在眼前，父母的心情一天比一天担忧：毕竟这是孩子的第一个人生起跑线，就算能力不行，能抢跑也总是好的呀！其实，接触了那么多的孩子，我进一步认识到：做好幼小衔接，并不是让孩子提前学多少拼音、加减法、识字或者书写。这些知识性的内容根本不是重点，买本适合的教材，在家也能完成。真正的核心是：家长怎样帮助孩子面对他人生的第一次重大转变。

这个转变是，从幼儿园游戏与自理能力的培养，到小学正规课业与静态知识的习得；是从宽松活泼的生活环境，到严谨正规的学习环境。如果孩子没有做好应对变化的准备，入学后很容易疲劳、自卑，甚至厌学。有的家长给孩子报的辅导班只负责教知识，其实，家庭才是做好这些准备的关键所在。我们在家庭教育中，可以利用很多机会对孩子进行各方面能力的训练，以便他们更好地适应接下来的小学生活。

一、幼小衔接之学习内驱力训练

具体的准备是三方面：学习动机、学习能力和学习状态，这些才是幼小衔接的核心内容。

1.学习动机。

孩子一上小学，对家长来说，最重要的一个问题，就是帮他解答“我为什么要学习？”学习从来都不是一件轻松愉快的事情，所以这个问题的答案，很大程度决定了孩子将来对学习的态度。怎么回答才好呢？我告诉很多家长：这个问题最好不要回答，而是你直接做给孩子看。只有你通过学习改变了自己，才是孩子能看到的最好的答案。所以在教育孩子之前，我会先努力做到希望他做的事。我的孩子现在上中班，平时下班后和孩子的相处，就是在他看书、我备课的过程中度过的。这样做，除了能更好地陪伴孩子，我还希望能给孩子做个榜样。看到了我的努力，孩子发现：原来家长也跟小孩一样，每天都要学习。所以在他心目中，学习是每个人都要做的重要的事。一天在饭桌上，孩子突然说“我很期待上小学”，我当时特别开心，看来自己的学习动机铺垫，做得还不错。

2.学习状态。

在我们班一年级时，我一直强调家长要关注孩子生活习惯的养成。比如，孩子每天幼儿园放学回家，就会开始一个程序：换鞋、洗手、喝水、吃水果，这些事儿我给他掐着时间，大约要在15分钟内完成。回家休息一会儿，我要求他今天的作业（如故事复述、唱儿歌等）、阅读等等要先完成，才能去玩，这是培养他优先学习的习惯。

很多家长为了让孩子更好的学习，那些换鞋、洗手、换衣服都会替孩子包办。

但恰恰这些看似无关紧要的琐事，里面藏着对孩子来说非常重要的学习状态。从生活规律到学习习惯，这些都是为了能让孩子在三年级以后，养成自主学习的习惯。只有让孩子对时间有强烈认知、把生活形成规律，他才能自己规划学习时间和学习内容，不用家长监督就能主动学习。

3.学习能力。

幼小衔接学习能力的部分，最基础又最重要的两个能力是体能和时间秩序观念，在这两方面，爸爸有着天然的优势，所以我们更希望各位父亲能积极参与育儿活动。

首先，体能是一切活动的基础，孩子有好的体能才会有好的学习表现。所以孩子3岁以后，多带他到户外活动，对体能和空间意识发展都很有好处。这一点上无论是体力、还是敢于放手的心态，爸爸都要比妈妈好得多。

另一个重要的是时间和秩序观念。很多孩子上课爱走神，该快的时候磨磨蹭蹭，该安静守秩序的时候又急躁鲁莽，这些都是没有时间和秩序观念的体现。建立时间观念有句很简单的“口诀”——什么时间做什么事。最基础的就是吃饭的时候不看电视、看书的时候不看手机。在时间感和秩序感方面，爸爸的优势很明显，尤其体现在陪孩子做作业上。辅导作业这件事，我的建议是，最好由父亲来，效果要比母亲参与好得多。

学龄前，母亲一向都比较温和的；突然到了小学，母亲难免焦虑急躁，辅导作业基本靠吼。这就会造成孩子的心理适应障碍，从而影响学习效果。所以情绪更稳定的家长，对孩子时间秩序观念的建立也都更好。爸爸一般是结果导向型的，而且更沉稳，更理性，小学阶段由父亲主导孩子的学习，往往会事半功倍，有利于家庭的幸福。

我非常赞成父亲多参与和承担孩子的教育，但这并不意味着否定妈妈