第6单元 第3课 展示交流数字作品 教学设计 苏科版信息科技三年级下册.pdfVIP

《第3课展示交流数字作品》教学设计

教学内容分析

本节课是2023年江苏凤凰科学技术出版社三年级下册第六单元第3课。本节课分为五个活动：“议一议：

展示作品注意事项”“做一做：提出作品修改意见”“议一议：宣传分享数字作品”“做一做：作品上传操

作流程”“想一想：创作数字作品过程”。学生通过小组合作探究学习逐步掌握本节课的知识点，具备一定

的小组合作能力、探究能力、创新能力等，提升信息社会责任，综合提升信息素养。

教学目标及核心素养指向

1、熟练掌握数字作品的基本操作，包括作品的创建、编辑和保存等（信息意识、计算思维）

2、了解数字作品的不同形式，如电子文档、图片、动画等，并能够选择合适的形式展示自己的作品（信

息意识、计算思维、数字化学习与创新）

3、能够学会使用数字工具进行作品的展示与交流，如投影仪、电脑等（信息意识、计算思维、数字化学

习与创新、信息社会责任）

教学重难点

教学重点：

1、熟练掌握数字作品的基本操作

2、了解数字作品的不同形式

设计原因：了解展示交流数字作品是本节课的主要内容，知识点的渗透需要作为重点内容。

教学难点：

能够学会使用数字工具进行作品的展示与交流，如投影仪、电脑等

设计原因：使用数字工具交流在操作上对学生来说比较困难，所以此部分对学生来说难度较高，应作为

难点内容。

教学过程

1、情境导入（3分钟）

教师活动学生活动

情境引入：学生听教师引导生活中的案例,学生讨论，回答提问

如今，家乡的天空湛蓝深远，泉水清澈见底，空气清新

甜润，我们生活的环境越来越好。

如何创作数字作品?又该怎么做才能让更多人看到我的

作品呢?

让我们化身家乡代言人，一起创作数字作品来宣传家乡

的生态美，让更多人加入保护家乡的生态环境队伍中来!

数字作品制作完成后，可以进行展示交流。大家提出的

建议可以帮助我们进一步优化作品，提高作品质量。

播放视频

设计意图：

激发学生对展示交流数字作品的学习兴趣并快速进入学习状态。

2、新知讲授（30分钟）

教师活动学生活动

学生通过教师的讲解，以小组合作的方式，开

议一议：展示作品注意事项展探讨交流，完成任务

在班级展示数字作品，要注意哪些方面?议一议：展示作品注意事项

在班级展示数字作品，要注意哪些方面?

做一做：提出作品修改意见议一议：宣传分享数字作品

数字作品做得怎么样?快来评一评，并整理其他同学的在大家的建议下，小智再次修改了作品。他想通过

修改意见。他的作品让更多人了解家乡的“绿水青山”,你有什

么好办法吗?

做一做：作品上传操作流程

小慧认为通过在线平台可以让更多人看到作品，小

智也赞同这个观点，但他仍有很多疑问。你能尝试

积极听取他人提出的合理建议，有助于作品的后期修改将作品上传到在线平台，并解答小智的问