Unit 2 Be sporty, be healthy Integrated skills 第一课时 教案-2023-2024学年高中英语译林版(2020)必修第二册.docxVIP
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Unit2Besporty,behealthyIntegratedskills第一课时教案-2023-2024学年高中英语译林版(2020)必修第二册
一、教材分析
本节课选自2023-2024学年高中英语译林版(2020)必修第二册Unit2Besporty,behealthy的Integratedskills部分,是本单元的第一课时。本节课的主要内容是学习如何使用英语描述各种运动项目以及它们对健康的影响。
本节课旨在通过学习各种运动项目以及它们对健康的影响,让学生了解运动对健康的重要性,并能够用英语进行描述和表达。同时,通过本节课的学习,学生能够掌握一些与运动和健康相关的词汇和表达方式,提高他们的英语听说能力。
在教学过程中,我会采用多种教学方法,如任务型教学法、合作学习法等,让学生在实际的语言环境中学习和运用英语,提高他们的英语实际运用能力。同时,我还会通过一些有趣的活动和游戏,激发学生的学习兴趣,让他们在轻松愉快的氛围中学习英语。
二、核心素养目标
本节课以学科核心素养为目标,旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习各种运动项目以及它们对健康的影响,学生能够提高语言能力,掌握描述运动和健康的词汇和表达方式。同时,通过了解运动对健康的重要性,学生能够培养文化意识,认识到健康生活方式的重要性。此外,通过参与课堂活动和讨论,学生能够培养思维品质,提高分析和解决问题的能力。最后,通过学习策略的指导,学生能够掌握有效的学习方法,提高自主学习能力。总之,本节课致力于全面提升学生的学科核心素养,为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
三、教学难点与重点
1.教学重点
本节课的核心内容是学习如何使用英语描述各种运动项目以及它们对健康的影响。学生需要掌握描述运动的词汇和表达方式,并能够用英语进行描述和表达。例如,学生需要学习如何用英语描述常见的运动项目,如跑步、游泳、篮球等,以及它们对健康的影响,如提高心肺功能、增强体质、预防疾病等。此外,学生还需要学习如何用英语表达对运动和健康的看法和观点。
2.教学难点
本节课的难点在于学生可能不熟悉一些与运动和健康相关的词汇和表达方式,以及如何将这些词汇和表达方式正确地运用到实际的语言环境中。例如,学生可能不熟悉如何用英语描述一些不太常见的运动项目,如瑜伽、滑板等,以及它们对健康的影响,如提高柔韧性、增强平衡感等。此外,学生可能不熟悉如何用英语表达对运动和健康的看法和观点,如为什么运动对健康有益、如何保持健康的生活方式等。
为了帮助学生突破这些难点,教师可以采取以下教学方法:
-使用实物和图片展示各种运动项目,帮助学生理解和记忆相关的词汇和表达方式。
-通过实例和练习,让学生在实际的语言环境中运用这些词汇和表达方式,提高他们的语言运用能力。
-提供一些关于运动和健康的文章和资料,让学生通过阅读和实践,加深对运动和健康知识的理解和掌握。
-鼓励学生积极参与课堂讨论,表达他们对运动和健康的看法和观点,提高他们的思维能力和语言表达能力。
四、教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
为了达到本节课的教学目标,即学习如何使用英语描述各种运动项目以及它们对健康的影响,我们将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法可以帮助学生快速掌握必要的词汇和表达方式,而讨论和案例研究则可以促进学生的主动参与和思考。项目导向学习则可以让学生通过实际操作,加深对运动和健康知识的理解和掌握。
2.设计具体的教学活动
为了促进学生的参与和互动,我们将设计以下教学活动:
-角色扮演:学生将被分成小组,每组需要选择一种运动项目,并使用英语描述该运动项目以及它对健康的影响。这种活动可以让学生在实际的语言环境中运用所学的词汇和表达方式。
-实验:我们将进行一项简单的实验,让学生通过实验观察运动对健康的影响。例如,我们可以让学生测量自己的心率,然后让他们进行一些简单的运动,观察心率的变化。这种活动可以让学生直观地感受到运动对健康的重要性。
-游戏:我们将设计一些与运动和健康相关的游戏,如“健康知识问答”和“运动接力”。这些游戏可以激发学生的学习兴趣,同时也可以帮助他们巩固所学的知识。
3.确定教学媒体和资源的使用
为了提高教学效果,我们将使用以下教学媒体和资源:
-PPT:我们将使用PPT展示各种运动项目以及它们对健康的影响的图片和图表,帮助学生更好地理解和记忆。
-视频:我们将播放一些关于运动和健康的视频,如运动项目的教学视频和健康生活方式的纪录片。这些视频可以为学生提供直观的学习材料。
-在线工具:我们将使用在线工具,如在线词典和翻译软件,帮助学生快速查找和理解生词和表达方式。
五、教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
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