（2024年秋季版）七年级政治上册 4.7.1 人生难免有挫折教学设计3 鲁人版六三制（道德与法治）.docxVIP

（2024年秋季版）七年级政治上册4.7.1人生难免有挫折教学设计3鲁人版六三制（道德与法治）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课的教学内容来自（2024年秋季版）七年级政治上册4.7.1人生难免有挫折。本节课的主要内容围绕着挫折的普遍性以及如何正确面对挫折展开。教材中通过生动的案例和生活中的实例，让学生认识到人生中难免会遇到挫折，从而引导学生学会正确面对挫折，培养他们坚强的意志力。

具体的教学内容主要包括以下几个方面：

1.理解挫折的定义和特点，认识到挫折是人生中不可避免的一部分。

2.分析挫折产生的原因，以及挫折对个人成长的影响。

3.学习正确面对挫折的方法和技巧，如保持积极的心态、寻求帮助等。

4.培养学生的抗挫折能力，鼓励他们在遇到挫折时能够坚持下去，克服困难。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生的独立思考能力、批判性思维和问题解决能力。通过分析挫折的定义和特点，学生能够独立思考并理解挫折是人生中不可避免的一部分。通过对挫折产生原因的分析，培养学生批判性思维能力，让他们能够理性地分析问题并寻求解决方法。在学习正确面对挫折的方法和技巧的过程中，学生能够培养问题解决能力，学会在遇到挫折时保持积极心态并寻求帮助。通过本节课的学习，学生将能够培养出面对挫折时的独立思考、批判性思维和问题解决能力，为他们未来的成长打下坚实的基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）挫折的定义和特点：本节课的重点是让学生理解挫折的定义和特点，认识到挫折是人生中不可避免的一部分。教师需要通过生动的案例和生活中的实例，帮助学生理解和掌握挫折的概念，使他们能够认识到挫折的存在和影响。

（2）挫折产生的原因：学生需要了解挫折产生的原因，包括内在原因和外在原因。教师可以通过分析教材中的案例，引导学生理解挫折的产生并非个人意志力不足，而是多种因素共同作用的结果。

（3）正确面对挫折的方法和技巧：本节课的重点还包括学生学会正确面对挫折的方法和技巧。教师需要引导学生学习保持积极的心态、寻求帮助等应对挫折的策略，以培养他们坚强的意志力。

2.教学难点

（1）挫折的普遍性和不可避免性：学生可能难以理解挫折的普遍性和不可避免性，认为挫折是个人意志力不足的表现。教师需要通过生动的案例和生活中的实例，让学生认识到挫折是人生中不可避免的一部分，每个人都会遇到挫折。

（2）挫折产生的原因分析：学生可能对挫折产生的原因分析感到困惑，难以理解挫折的产生并非个人意志力不足。教师需要通过分析教材中的案例，引导学生理解挫折的产生是多种因素共同作用的结果，包括内在原因和外在原因。

（3）问题解决能力的培养：学生可能对如何在遇到挫折时保持积极心态并寻求帮助感到困惑。教师需要通过具体的例子和实践活动，引导学生学会问题解决技巧，培养他们在遇到挫折时能够坚持下去，克服困难的能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.案例分析法：通过分析教材中的案例和生活中的实例，让学生深入了解挫折的定义和特点，以及挫折对个人成长的影响。教师可以引导学生讨论案例中的情境，引发学生对挫折的思考和认识。

2.小组讨论法：将学生分成小组，让他们就遇到的挫折以及如何正确面对挫折展开讨论。通过小组合作和交流，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

3.角色扮演法：让学生分组扮演不同的角色，模拟遇到挫折的场景，通过表演的形式让学生亲身体验挫折并学会正确面对。培养学生的情感认知和人际交往能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体设备，展示教材中的案例和生活中的实例，通过图片、视频等形式生动形象地展示挫折的情境，引发学生的兴趣和思考。

2.在线教学平台：利用教学软件和在线平台，发布相关的学习资源和练习题，方便学生随时随地进行学习和巩固。同时，教师可以通过在线平台与学生进行互动，解答他们的疑问。

3.互动式教学游戏：设计一些与挫折相关的教学游戏，让学生在游戏中体验挫折并学会正确面对。通过互动式的游戏，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“人生难免有挫折”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“挫折的普遍性”和“正确面对挫折的方法”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提