数学人教版八年级下册19.2.2 一次函数一次函数的图象和性质教学设计.docx

数学人教版八年级下册19.2.2一次函数一次函数的图象和性质教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是数学人教版八年级下册第19章第2节第2部分“一次函数的图象和性质”。本节课将介绍一次函数的图象特征、性质以及如何通过图象来分析一次函数的变化规律。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了函数的概念和一次函数的定义，了解了一次函数的表达式。在此基础上，本节课将引导学生进一步探究一次函数的图象和性质，从而加深对一次函数的理解。教材中涉及的内容包括一次函数的图象是一条直线，一次函数的增减性，以及一次函数与坐标轴的交点等。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数据分析能力。通过探究一次函数的图象和性质，学生将能够抽象出一次函数的一般形式，理解函数图象与坐标轴的关系，推理一次函数的单调性，以及通过图象分析函数的增减趋势，从而提高解决实际问题的能力和数学思维水平。

学情分析

本节课面对的是八年级的学生，他们已经具备了一定的数学基础知识，能够理解和运用一次函数的表达式。在知识层面，学生已经学习了函数的基本概念，对一次函数有了初步的认识，但可能对一次函数图象和性质的理解还不够深入。在能力层面，学生的逻辑思维和空间想象力正在发展，但可能缺乏将抽象的数学概念与实际图象结合的能力。

在素质方面，学生的观察力和分析问题的能力有待提高，需要通过具体实例来加深对一次函数图象和性质的理解。在行为习惯上，学生可能存在对数学概念死记硬背的情况，缺乏主动探究和动手操作的习惯，这可能会影响他们对一次函数图象和性质的深入理解和掌握。

针对这些学情，教学中需要通过生动的实例和直观的图象，引导学生主动探究一次函数的性质，以及通过小组讨论和问题解决等方式，激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维能力和实践操作能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人教版八年级下册数学教材，以便于学生随时查阅和复习。

2.辅助材料：准备一次函数的图象示例、坐标轴图表以及相关的教学视频，用于直观展示一次函数的图象和性质。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但可准备白板和足够数量的白板笔，以便学生上台展示解题过程。

4.教室布置：将教室环境布置为便于小组讨论的格局，每组学生围坐一起，方便进行小组讨论和分享。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

详细内容：通过提问学生关于一次函数的定义和表达式，引导学生回顾已学知识。接着展示一个简单的一次函数问题，如y=2x+3，让学生尝试在坐标轴上描绘出其图象，以此引发学生对一次函数图象的好奇心，导入新课。

2.新课讲授（用时15分钟）

详细内容：

（1）介绍一次函数的图象特征：解释一次函数的图象是一条直线，并展示几个不同斜率和截距的一次函数图象，让学生观察它们的共同点和不同点。

（2）讲解一次函数的性质：介绍一次函数的增减性，通过具体的函数例子，如y=x和y=-x，让学生理解正斜率表示函数随着x的增加而增加，负斜率表示函数随着x的增加而减少。

（3）探讨一次函数与坐标轴的交点：分析一次函数y=kx+b与x轴和y轴的交点情况，通过例题让学生掌握如何求出一次函数与坐标轴的交点。

3.实践活动（用时10分钟）

详细内容：

（1）学生独立完成练习题：给出几个一次函数的表达式，让学生在坐标纸上绘制出相应的图象。

（2）观察和分析图象：让学生观察自己绘制的一次函数图象，分析图象的斜率和截距与函数表达式的关系。

（3）函数性质的应用：提供一些实际问题的情境，让学生运用一次函数的性质解决问题，如计算两个物体在不同时间的位置关系。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

详细内容举例回答：

（1）小组共同探讨一次函数图象的特点：各小组观察并讨论一次函数图象的斜率和截距对图象形状的影响。

（2）分析一次函数性质的实际应用：小组讨论一次函数在现实生活中的应用，如速度与时间的关系、成本与产量的关系等。

（3）解决具体问题：小组合作解决一道涉及一次函数图象和性质的问题，如给定一个一次函数的表达式，讨论其斜率变化对函数图象的影响。

5.总结回顾（用时5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调一次函数的图象是一条直线，以及一次函数的增减性和与坐标轴的交点。通过提问学生，检查他们对一次函数图象和性质的理解程度，并解答学生可能存在的疑问。强调本节课的重难点，即如何通过一次函数的图象来分析函数的性质。

知识点梳理

1.一次函数的定义：一次函数是形如y=kx+b（k≠0，k、b为常数）的函数，其中k称为斜率，b称为截距。

2.一次函数的图象：一次函数的图象是一条直线。