广东省惠东县平海中学九年级化学下册《11.2 化学肥料》说课稿 （新版）新人教版.docx

广东省惠东县平海中学九年级化学下册《11.2化学肥料》说课稿（新版）新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：广东省惠东县平海中学九年级化学下册《11.2化学肥料》

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕化学肥料的概念、分类、作用及其在农业生产中的应用等内容展开，旨在帮助学生了解化学肥料的基础知识，提高学生的实践应用能力。教学内容与新人教版教材紧密关联，符合九年级学生的知识深度和教学实际。

核心素养目标

1.让学生能够理解化学肥料的基本概念和分类，提升科学思维能力。

2.通过分析化学肥料的作用，培养学生的实证意识和科学态度。

3.结合化学肥料在农业生产中的应用，提高学生解决实际问题的能力。

4.增强学生对化学在农业生产中重要性的认识，激发学生的社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-化学肥料的概念、分类和作用。具体包括氮肥、磷肥、钾肥的特点及其在植物生长中的作用，例如，氮肥能促进植物茎叶的生长，而钾肥则有助于提高作物的抗病能力和提高品质。

-化学肥料的使用原则和方法。教师要详细讲解如何合理施用化学肥料，以发挥最大效益，减少环境污染，例如，根据土壤检测结果和作物需肥规律来决定施肥种类和数量。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括：

-化学肥料的过量使用对环境和农作物的影响。学生可能难以理解过量施肥会导致土壤板结、水体富营养化等问题，可以通过具体案例分析，如某地区因过量使用化肥导致的环境污染事件，来帮助学生理解。

-化学肥料的配比和施用技术。学生可能对如何根据不同作物和土壤条件合理配比和施用化学肥料感到困惑。可以通过实际操作演示或模拟实验，如使用小范围的土壤和作物模型来展示如何进行科学施肥，帮助学生掌握施肥技术。

教学资源

-硬件资源：多媒体投影仪、计算机

-软件资源：化学实验模拟软件、PPT教学课件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线化学教育资源库、数字化教材

-教学手段：小组讨论、实验演示、案例分析

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“你们知道为什么现代农业能够获得高产吗？”来激发学生的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的植物生长所需的无机盐，为学生引入化学肥料的概念。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍化学肥料的定义、分类（氮肥、磷肥、钾肥等）及其作用。

-举例说明：举例说明不同类型的化学肥料对植物生长的具体影响，如氮肥促进叶绿素形成，磷肥促进根系发展。

-互动探究：分组讨论不同化学肥料的施用效果和可能的副作用，如过量施用导致的环境问题。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：进行小规模的模拟施肥实验，让学生亲身体验施肥的过程和注意事项。

-教师指导：在学生进行实验时，教师巡回指导，解答学生的疑问，确保实验安全有效。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调化学肥料在农业生产中的重要性以及合理使用的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生撰写一篇关于“化学肥料在农业生产中的应用及其影响”的小论文，以加深对化学肥料作用的理解。

6.课堂延伸（约5分钟）

-鼓励学生在课后进一步探索化学肥料的相关知识，如查阅资料了解不同国家在化学肥料使用上的政策和技术。

7.反馈与评价（约5分钟）

-在下一节课开始时，收集学生的作业，对学生的作业进行评价，并选取优秀作业进行展示和讨论。

学生学习效果

1.知识掌握方面：学生能够准确描述化学肥料的概念、分类和作用，能够区分氮肥、磷肥、钾肥等不同类型的化学肥料，并理解它们在植物生长过程中的具体功能。

2.理解应用方面：学生能够通过具体的例子，如农业生产中的施肥案例，来说明化学肥料的使用原则和方法，以及如何根据作物和土壤条件合理施用化学肥料。

3.实践操作方面：学生通过模拟施肥实验，掌握了施肥的基本操作步骤和注意事项，能够在实际农业生产中安全、有效地使用化学肥料。

4.分析解决问题方面：学生能够分析化学肥料过量使用可能带来的环境问题，如土壤板结、水体富营养化等，并提出了减少这些问题的措施。

5.思维能力方面：学生通过课堂讨论和实验探究，提高了科学思维能力和实证意识，能够基于事实和数据进行合理的判断和推理。

6.学习兴趣方面：学生对化学肥料及其在农业生产中的应用产生了浓厚的兴趣，对化学学科的学习热情有所提高。

7.社会责任感方面：学生通过了解化学肥料对环境的影响，增强了环保意识和社会责任感，愿意在未来的农业生产中采取更加环保的施肥方式。

8.综合素养方面：学生在撰写关于化学肥料