Unit1 Section B(2a-3c) 教学实录 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docxVIP

Unit1SectionB(2a-3c)教学实录2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

一、教学背景

授课内容：Unit1SectionB(2a-3c)

授课年级：七年级

教材版本：2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册。

本节课通过学习Unit1SectionB(2a-3c)内容，旨在帮助学生掌握如何用英语介绍自己及他人的兴趣爱好，培养他们用英语进行日常交流的能力。通过听、说、读、写的综合训练，使学生在真实语境中运用所学知识，提高他们的英语综合素质。

二、教学目标

1.让学生掌握基本的英语问候语及介绍个人兴趣爱好的句型和词汇。

2.培养学生的听说技能，能够用英语进行简单的自我介绍和询问他人喜好。

3.引导学生通过小组讨论和实践活动中运用所学语言知识，增强语言运用能力。

4.提高学生通过英语获取信息、处理信息、传递信息的能力，促进跨文化交流。

三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是Unit1SectionB(2a-3c)，主要围绕“介绍个人兴趣爱好”这一话题展开。具体内容包括学习如何用英语描述自己的兴趣爱好，以及如何询问和回应他人的兴趣爱好。通过听力和口语练习，学生将能够更好地理解和运用这些语言知识。

2.重点难点：

-重点内容：

-词汇：爱好相关的英语词汇，如“favorite”、“hobby”、“sport”等。

-句型：介绍爱好时的常用句型，例如“Ilike...”，“Myfavoritesportis...”等。

-语法：一般现在时态的运用。

-难点内容：

-听力理解：学生需要对听力材料中的细节信息进行准确理解，如人物爱好、活动内容等。

-口语表达：学生在介绍自己和他人的兴趣爱好时，需要能够准确、流畅地使用所学词汇和句型。

-语法运用：正确使用一般现在时态描述习惯性动作或状态。

-教学辅助材料：2a的听力材料、2b的对话示例、3a的练习题和3c的角色扮演活动。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.互动讨论法：通过小组讨论和个人分享，激发学生主动介绍自己的兴趣爱好，并用英语进行交流。

2.情境教学法：利用模拟情境，让学生在角色扮演中自然使用目标语言，提高实际语言应用能力。

3.任务驱动法：设计相关的语言任务，如制作个人兴趣海报，引导学生完成任务的同时练习英语表达。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课程重点和活动步骤，增加视觉辅助，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件：利用教学软件进行听力训练和口语练习，提供即时反馈，提高学习效率。

3.网络资源：利用网络资源，如在线视频和互动学习平台，丰富教学内容，增加学习的趣味性。

五、教学实施过程

1.导入新课

-方式：通过播放一段关于兴趣爱好主题的短视频，引发学生对本节课主题的兴趣。

-目的：激发学生的好奇心和参与欲望，自然过渡到新课内容。

2.讲授新知

-概念讲解：介绍“介绍个人兴趣爱好”的常用词汇和句型，如“Ienjoy...”、“Myhobbyis...”等。

-演绎推理：通过2a听力材料的例子，展示如何从对话中推理出人物兴趣爱好。

-归纳推理：使用2b对话示例，引导学生归纳出介绍爱好的常见表达方式。

-逻辑谬误：通过错误示例，让学生识别并纠正介绍爱好时可能出现的语言错误。

3.巩固练习

-课堂练习：让学生根据3a练习题的要求，用英语描述自己的爱好，并互相交流。

-小组讨论：分组进行角色扮演活动（3c），模拟真实场景中询问和介绍爱好的对话。

4.深化理解

-案例分析：通过分析课本中的对话和听力材料，让学生在实际语境中运用所学知识。

-辩论活动：组织学生辩论“哪种爱好对青少年成长更有益”，锻炼学生的逻辑思维和口语表达能力。

5.课堂总结

-知识梳理：总结本节课学习的重点词汇和句型，强调一般现在时态在介绍爱好中的应用。

-学生反馈：邀请学生分享本节课的学习体验，以及他们在介绍爱好时遇到的困难和如何克服。

六、教学反思与改进

这节课通过多元化的教学活动，学生们对介绍个人兴趣爱好的英语表达有了较好的掌握。但在实际操作中，我发现一些学生对于一般现在时态的运用还不够熟练，有时会出现时态混淆的情况。此外，部分学生在口语表达时仍然显得有些紧张，这可能是因为缺乏足够的练习和自信。

下一步，我计划在课堂上增加更多互动环节，比如小组竞赛，让学生在轻松的氛围中练习英语。同时，我会准备一些额外的口语练习材料，特别是针对时态的练习，帮助学生巩固所学知识。另外，我会鼓励学生多进行自我介绍和角色扮演，以提高他们的口语流利度和自信心。我相信通过不断的实践和反思，学生们会在英语学习上取得更大的进步。

七、教学评估与改进

1.教学评估

这节课我通过观