四川省八年级信息技术上册 第9课《编辑工作表》说课稿 新人教版.docxVIP

四川省八年级信息技术上册第9课《编辑工作表》说课稿新人教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为四川省八年级信息技术上册第9课《编辑工作表》，新人教版。本节课主要围绕Excel工作表的编辑功能展开，具体内容包括：

1.插入和删除单元格、行、列；

2.调整单元格的行高和列宽；

3.合并和拆分单元格；

4.移动和复制单元格数据；

5.查找和替换功能的使用；

6.数据排序与筛选。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息处理能力、实践操作能力和信息素养。具体目标包括：

1.提升学生运用信息技术工具（Excel）进行数据处理和分析的能力，发展其信息处理素养；

2.培养学生通过编辑工作表来有效管理数据，提高其解决问题的实践操作能力；

3.增强学生对信息技术的兴趣，提高其在实际情境中运用信息技术解决问题的意识和能力。

学情分析

当前教学对象为八年级学生，他们在信息技术学科方面已具备一定的计算机基础操作能力，能够熟练使用键盘和鼠标，对Excel软件有初步的认识。在知识层面，学生已经掌握了Excel的基本操作，如单元格的选择、数据的输入等。在能力层面，学生的逻辑思维能力和问题解决能力正在发展，但个别学生在面对复杂操作时可能存在畏难情绪。

在素质方面，学生具备一定的合作精神和探究意识，但个别学生的自主学习能力较弱，需要教师的引导和鼓励。在行为习惯方面，部分学生在课堂上的注意力可能不够集中，容易受到外界干扰，需要教师通过生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力。

总体来看，学生对信息技术课程充满兴趣，但学习态度和学习习惯对课程学习有一定的影响。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯，以提高教学效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软件资源：MicrosoftExcel2010/2013/2016版

2.硬件资源：计算机、投影仪、白板

3.教学平台：学校内部教学网络

4.信息化资源：教学PPT、Excel操作示例文件

5.教学手段：现场演示、学生实操、小组讨论

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一个有趣的Excel表格游戏，引导学生思考信息技术在现实生活中的应用，激发学生对Excel编辑功能的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在上一节课学习的Excel基本操作，如单元格的选择、数据的输入等，为学生学习新的编辑功能打下基础。

2.新课呈现（约35分钟）

-讲解新知：详细讲解本节课的主要知识点，包括插入和删除单元格、行、列，调整单元格的行高和列宽，合并和拆分单元格，移动和复制单元格数据，查找和替换功能的使用，以及数据排序与筛选。

-举例说明：通过具体的案例，如制作班级成绩表，展示如何使用Excel编辑工作表中的数据，让学生更好地理解知识点。

-互动探究：将学生分组，每组使用一台计算机，让学生在教师的指导下，尝试使用Excel编辑工作表的功能，解决实际问题。学生可以相互讨论，共同完成任务。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生独立完成一个练习题，要求使用本节课学习的编辑功能对给定的Excel表格进行操作，如插入行、列，调整行高、列宽，合并单元格等。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问，纠正操作错误，确保学生掌握正确的操作方法。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师引导学生总结本节课所学的知识点，强调Excel编辑工作表在实际应用中的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一个综合性的作业，要求学生在课后使用Excel编辑工作表的功能，制作一个个人或小组的项目计划表。要求表格布局合理，数据准确，能够体现项目的时间节点和任务分配。

6.课堂延伸（约5分钟）

-鼓励学生课后自主探索Excel的其他功能，如公式和函数的应用，以提高数据处理和分析能力。

-提醒学生按时完成作业，并在下节课前进行作业展示和讨论，以便及时了解学生的学习情况。

教学资源拓展

1.拓展资源

-资源一：Excel高级编辑技巧，包括条件格式、数据验证、公式审核等，这些内容可以帮助学生更高效地管理和分析数据。

-资源二：在线Excel教程，提供了一系列的视频和文本教程，涵盖Excel的各个方面，适合学生自主学习。

-资源三：Excel数据处理案例集，收集了不同行业和场景下的Excel应用案例，有助于学生理解Excel在实际工作中的应用。

-资源四：Excel常见问题解答，整理了学生在使用Excel过程中可能遇到的问题及解答，方便学生查找和解决实际问