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2023-2024学年人教版（2015）小学信息技术四年级下学期文中配图要恰当（说课稿）

主备人

备课成员

设计意图

本节课以2023-2024学年人教版（2015）小学信息技术四年级下学期教材为基础，旨在通过教授文中配图的基本技巧，让学生学会在文档中插入和编辑图片，提高他们的信息技术应用能力。课程内容与课本紧密关联，通过实际操作，让学生掌握配图的方法和技巧，培养他们的创新思维和审美意识。同时，结合四年级学生的认知水平，本节课将注重实践性与趣味性，激发学生的学习兴趣，为后续课程打下坚实基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、评估、处理和应用信息的能力，通过文中配图实践，增强信息敏感度。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维解决实际问题，掌握在文档中合理布局和调整图片的技巧。

3.创意实践：激发学生创造力和想象力，鼓励他们在文档设计中融入个性化配图，提升作品美观度。

4.信息伦理：教育学生在使用信息技术时，尊重知识产权，遵循信息道德规范。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握在文档中插入图片的方法和步骤。

②学习调整图片大小、位置和布局的基本技巧。

③理解如何在文档中添加文字说明与图片的配合。

2.教学难点

①图片的精确裁剪和调整，确保与文档内容协调一致。

②在文档中实现图片的环绕排布，保持文本的连贯性和可读性。

③培养学生独立完成配图设计的能力，提高其审美和创造力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版（2015）小学信息技术四年级下学期教材。

2.辅助材料：准备与文中配图相关的示例图片、文档模板及教学视频。

3.实验器材：计算机、投影仪、白板。

4.教室布置：确保计算机设备正常运行，布置多功能教学区，便于学生操作和讨论。

教学过程

1.导入新课

我会以提问的方式开始这节课，让学生们回顾上一节课所学的内容，并引出本节课的主题：“同学们，上一节课我们学习了如何在文档中输入文字，那么今天我们将学习如何在文档中插入图片，使我们的文档更加生动有趣。你们准备好了吗？”

2.教学内容展示

①首先，我会展示教材中的示例文档，让学生们观察文档中的图片是如何与文字相结合的，引导他们发现配图的重要性。

②接着，我会现场演示如何在文档中插入图片，包括选择合适的图片、调整图片大小和位置等基本操作。

3.课文主旨内容探究

①我会让学生们分组讨论，思考如何在文档中为特定的文字内容选择合适的图片，以及如何调整图片使文档整体看起来更协调。

②学生们将有机会分享他们的讨论成果，我会对他们的想法进行点评和指导。

4.实践操作

①在这个环节，我会让学生们分组进行实践操作，每个人都需要在计算机上完成一个简单的文档配图任务。

②我会巡回指导，帮助学生们解决操作过程中遇到的问题，并给予个别指导。

5.教学重点讲解

①我会详细讲解如何在文档中精确裁剪图片，让学生们掌握裁剪技巧，确保图片与文档内容相匹配。

②接下来，我会演示如何实现图片的环绕排布，让学生们了解如何保持文本的连贯性和可读性。

6.教学难点突破

①对于图片的精确裁剪和环绕排布，我会提供一些实用的技巧和方法，帮助学生们克服操作难点。

②我还会让学生们进行实际操作，尝试在文档中插入并调整图片，以巩固所学知识。

7.创意实践

①在这个环节，我会鼓励学生们发挥自己的创意，为文档设计一个有个性的配图。

②学生们将有机会展示他们的作品，我会组织一个简短的评价活动，让学生们互相学习和交流。

8.总结与反馈

①最后，我会对本节课的学习内容进行总结，强调文中配图的重要性和技巧。

②学生们将有机会提出他们在学习过程中遇到的问题，我会给予解答和反馈。

9.课后作业布置

①为了巩固所学知识，我会布置一个课后作业，让学生们在家中尝试为一段文字内容设计配图。

②我会提醒学生们在完成作业时，注意图片的选择和调整，以及与文字的协调性。

教学资源拓展

1.拓展资源

本节课我们学习了如何在文档中进行文中配图，以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

①图片编辑软件：介绍如Photoshop、GIMP等图片编辑软件的基础操作，让学生了解如何对图片进行更高级的编辑和处理。

②图标和表情包：引入如何使用图标和表情包来丰富文档内容，提高文档的趣味性和吸引力。

③图片版权知识：讲解图片版权的重要性，介绍如何合法使用网络上的图片资源，以及如何标注图片来源。

④文档排版技巧：介绍如何通过合理的排版，使文档中的图片和文字更加协调，提升文档的整体视觉效果。

2.拓展建议

为了让学生更好地掌握文中配图的技能，以下是一些建议：

①鼓励学生