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2024年泰山版小学信息技术二年级上册《5我给文件减减肥》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《5我给文件减减肥》是2024年泰山版小学信息技术二年级上册中的一课，本节课主要教授学生如何对文件进行压缩，以节省存储空间。本节课与学生的日常生活密切相关，旨在培养学生的信息素养和实际操作能力。教材内容深入浅出，通过生动的实例和操作步骤，让学生在轻松愉快的氛围中掌握文件压缩的方法，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：信息意识，通过识别文件大小和压缩需求，提升学生主动获取、利用信息资源的能力；信息处理能力，教授学生运用信息技术手段进行文件压缩，提高信息处理效率；信息安全意识，引导学生理解文件压缩的重要性，增强数据保护意识；以及信息创新思维，鼓励学生在掌握基本技能的基础上，探索更多信息技术的应用可能性。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①文件压缩的基本概念和作用，让学生理解为什么需要压缩文件以及压缩后的好处。

②使用泰山版信息技术教材中提供的文件压缩工具，掌握压缩文件的具体操作步骤。

2.教学难点

①如何让学生在实际操作中理解文件大小与存储空间的关系，以及如何通过压缩来减少文件大小。

②引导学生掌握不同的压缩方法和选择合适的压缩格式，以及如何处理压缩后的文件解压缩问题。

四、教学资源准备

1.教材：泰山版小学信息技术二年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备与文件压缩相关的PPT演示文稿，以及用于示范操作的屏幕投影设备。

3.实验器材：每人一台电脑，安装有文件压缩软件，确保软件的兼容性和正常运行。

4.教室布置：将学生按小组分配座位，每组一台电脑，方便学生进行操作练习和小组讨论。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

向学生展示两个文件，一个是未压缩的，一个是压缩后的，询问学生能否看出区别，并简要介绍本节课的主题“我给文件减减肥”，激发学生的兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍文件压缩的概念，解释为什么需要压缩文件，接着通过PPT展示文件压缩的步骤，包括选择文件、使用压缩软件、设置压缩参数等。然后，现场演示如何使用电脑上的压缩软件进行文件压缩，并强调注意事项。

3.巩固练习（10分钟）

学生分组，每组使用一台电脑，按照教师刚刚演示的步骤，尝试对指定的文件进行压缩。教师在旁指导，解答学生操作过程中遇到的问题。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调文件压缩的重要性，以及如何正确使用压缩软件。同时，让学生分享在练习过程中遇到的困难和解决方法。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生在家中尝试压缩不同类型的文件，并记录压缩前后的文件大小变化，下节课分享自己的发现。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，学生可以通过以下途径进一步了解文件压缩的相关知识：

-《信息技术基础与应用》相关章节，深入了解文件压缩的原理和技术。

-《计算机操作技巧》书籍，学习更多关于文件管理和压缩的实用技巧。

-《网络安全与数据保护》资料，了解文件压缩在数据保护中的作用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生探索不同压缩软件的特点和优缺点，比如WinRAR、7-Zip等，并比较它们的压缩效果。

-引导学生研究文件压缩与解压缩在不同操作系统（如Windows、macOS、Linux）中的差异。

-鼓励学生尝试压缩不同类型的文件（如文档、图片、视频等），观察压缩率的变化，并分析原因。

-让学生调查文件压缩在网络传输中的应用，例如如何通过压缩减少网络带宽的占用。

-探究文件压缩对文件质量的影响，特别是在压缩图片和视频文件时，如何平衡文件大小和质量。

-学生可以尝试自己设计一个简单的文件压缩小工具，加深对文件压缩算法的理解。

-鼓励学生参加学校或社区的信息技术竞赛，将所学知识应用于实际问题的解决中。

-让学生关注信息技术领域的新动态，了解最新的文件压缩技术和趋势。

七、板书设计

1.文件压缩概念

①文件压缩的定义

②文件压缩的必要性

③常见文件压缩格式

2.文件压缩步骤

①选择文件或文件夹

②打开压缩软件

③设置压缩参数

④压缩文件的保存位置

3.压缩软件操作

①压缩软件的启动

②文件添加到压缩软件

③压缩选项的设置

④压缩过程的监视

4.压缩后文件处理

①压缩文件的识别

②压缩文件的解压缩

③解压缩后的文件管理