Unit 3 Festivals and customs Reading Alex around the world 说课稿-2024-2025学年高中英语译林版（2020）必修第二册[001].docxVIP

Unit3FestivalsandcustomsReadingAlexaroundtheworld说课稿-2024-2025学年高中英语译林版（2020）必修第二册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit3Festivalsandcustoms中的Reading部分，标题为Alexaroundtheworld，选自2024-2025学年高中英语译林版（2020）必修第二册。本节课将通过阅读文章，让学生了解不同国家和地区的节日及习俗，培养他们的跨文化交际意识。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在初中阶段学习的节日及习俗知识相衔接，进一步拓展了他们的视野。教材中涉及到的节日如圣诞节、感恩节、春节等，学生已有一定了解。通过本节课的学习，学生能够将这些知识与文章中的具体情境相结合，提高阅读理解能力，并在实际交流中运用所学知识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：1.语言能力：通过阅读理解，培养学生获取信息、分析信息和表达信息的能力；2.文化意识：让学生了解不同国家和地区的节日习俗，增强对多元文化的尊重和包容；3.思维品质：激发学生的思维活力，培养他们批判性思维和创新性思维；4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高学习效率。通过本节课的学习，学生将能够在实际情境中运用英语，提升自身的核心素养。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了初中阶段的基础英语语法知识和一定量的词汇量，对常见的节日和习俗有一定的了解，能够进行简单的英语阅读和交流。

2.高中阶段的学生对新鲜事物充满好奇，对于了解不同文化的节日习俗有较高的兴趣。他们的学习能力强，能够适应较为复杂的学习内容。在学习风格上，他们更喜欢互动式和体验式的学习方式，对于通过故事和案例学习英语更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对文章中较高级词汇和复杂句型的理解，以及对文化背景知识的缺乏。此外，将所学知识应用到实际语境中，如进行跨文化交流时，可能会感到困难和不适。因此，教学中需要注重词汇和语法的教学，同时加强文化背景的介绍，并提供实际语境的练习机会。

四、教学方法与手段

教学方法：1.讲授法，用于介绍文章背景和节日习俗相关知识；2.讨论法，组织学生就文章内容进行小组讨论，分享各自对节日习俗的理解和看法；3.情境教学法，通过模拟真实场景，让学生在具体语境中使用英语交流。

教学手段：1.多媒体展示，使用PPT展示文章重点和难点，增强视觉效果；2.教学软件，利用互动式教学软件进行词汇和语法练习，提高学习效率；3.网络资源，引导学生使用网络资源进行自主学习，拓展知识面。

五、教学过程

首先，我要明确本节课的教学目标和教学重点。本节课我们将围绕Unit3Festivalsandcustoms中的ReadingAlexaroundtheworld进行深入学习。

**一、导入新课**

1.我会以一个轻松的谈话开始，询问学生们：你们喜欢旅行吗？有没有去过或者了解一些特别的节日和习俗？通过这种方式激发学生的兴趣，并引导他们进入本节课的主题。

2.接着，我会展示一些不同国家和地区的节日图片，让学生猜测这些节日分别是什么，并简单介绍这些节日的习俗。这样可以为学生提供一个直观的了解，为后续的学习打下基础。

**二、课文阅读与理解**

1.我会让学生先进行自主阅读，要求他们边读边划出生词和难以理解的句子。在这个过程中，学生可以初步了解文章的主旨内容。

2.然后，我会组织学生进行小组讨论，分享他们在阅读中遇到的问题和生词。我会鼓励他们互相帮助，共同解决问题。

3.接下来，我会带领学生一起阅读文章，针对重点段落和难点句子进行详细讲解。我会使用多媒体展示文章中的关键词汇和短语，帮助学生更好地理解。

**三、课文内容探究**

1.我会提出一些问题，如：Alex在旅行中都遇到了哪些节日和习俗？这些习俗背后有什么文化意义？通过这些问题，引导学生深入思考文章内容。

2.学生们将分成小组，根据文章中的描述，讨论并总结每个节日的特点和意义。我会提供一些线索和参考资料，帮助他们更好地完成任务。

3.每个小组将向全班分享他们的讨论成果，我会对每个小组的表现进行评价和反馈。

**四、语言实践与应用**

1.我会设计一些任务，让学生将课文中的知识应用到实际情境中。例如，我会让学生模拟自己在不同国家的节日中，向朋友介绍当地的习俗。

2.学生们将有机会进行角色扮演，模拟与外国朋友交流的情景。我会提供一些常用的句型和表达，帮助他们更好地进行交流。

**五、全文侧重点讲解**

1.我会强调文章中的关键信息，如节日的名称、日期、习俗等，确保学生们能够准确掌握这些内容。

2.我会重点