2学会宽容 第3课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版.docxVIP

2学会宽容第3课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《学会宽容》第3课时，选自2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版教材。本节课将引导学生理解宽容的重要性，学会在现实生活中如何宽容他人，以及宽容与原则的关系。

教学内容与学生已有知识的联系体现在：教材通过列举生活中关于宽容的例子，让学生联系到日常生活中与他人的相处，认识到宽容是人际交往中的一种美德。此外，本节课还与之前学习的“尊重他人”、“诚实守信”等内容相联系，帮助学生构建和谐的人际关系，培养良好的道德品质。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的道德品质与社会责任感。通过学习《学会宽容》，学生将提升以下核心素养：一是培养同理心，学会站在他人角度思考问题，理解并尊重不同个体的感受和立场；二是发展良好的交往能力，通过宽容他人，建立和谐的人际关系；三是增强法治意识，理解宽容与遵守社会规则的关系，培养遵纪守法的公民意识。这些素养的提升有助于学生形成积极的社会态度，为未来的社会生活打下坚实的基础。

三、学情分析

本节课面对的是六年级学生，他们在知识层面已经具备了一定的道德与法治基础知识，对宽容的概念有初步的理解，但在实际生活中运用宽容原则处理问题的能力还有待提高。在能力方面，学生的逻辑思维和抽象思维能力正在发展，能够通过案例分析来理解宽容的内涵，但需要引导才能将理论知识转化为实践行动。

在素质方面，学生已经形成了基本的道德观念，但宽容待人这一素养还需进一步培养。行为习惯上，部分学生可能存在以自我为中心的倾向，对于他人的错误不够宽容，容易产生冲突。

这些学情对课程学习的影响在于，学生能够理解宽容的重要性，但在实际操作中可能会遇到困难。因此，教学中需要结合学生的实际情况，通过生动的案例和互动活动，让学生体会到宽容的必要性和实践方法，从而提高他们的道德素养和社交能力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法，通过讲解宽容的定义、重要性和实践方法，为学生提供系统的理论知识。

2.案例分析法，通过分析教材中的案例，引导学生讨论并理解宽容在生活中的具体应用。

3.小组讨论法，组织学生分组讨论，鼓励他们分享自己的经历和想法，促进宽容意识的培养。

教学手段：

1.多媒体教学，使用PPT展示教学内容，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件应用，利用互动教学软件进行课堂练习，提高学生的参与度和教学反馈。

3.视频资料，播放相关视频片段，让学生通过直观的方式感受宽容的力量，激发学习兴趣。

五、教学过程

导入新课

1.教师通过多媒体展示一组关于宽容与冲突的图片，引导学生观察并思考：在生活中，我们遇到过哪些因为缺乏宽容而引发的冲突？

2.学生分享自己的经历，教师总结并引出本课主题《学会宽容》。

课文主旨内容探究

1.教师带领学生共同阅读课文，让学生找出课文中关于宽容的定义、重要性和实践方法的描述。

2.学生分享找到的内容，教师进行点评和补充，确保学生理解正确。

第一课时：宽容的定义与重要性

1.教师提出问题：什么是宽容？为什么我们需要宽容？

2.学生思考并回答，教师总结：宽容是一种允许别人犯错误，不计较个人得失的胸怀。宽容对于建立和谐的人际关系和社会环境具有重要意义。

3.教师通过举例说明宽容的重要性，引导学生认识到宽容的力量。

第二课时：宽容的实践方法

1.教师引导学生学习课文中的实践方法，如换位思考、理解他人、控制情绪等。

2.学生分享自己曾经运用宽容方法解决冲突的经历，教师进行点评和补充。

3.教师组织学生进行小组讨论，讨论如何在生活中更好地运用宽容。

第三课时：宽容与原则的关系

1.教师提出问题：宽容是否意味着放弃原则？为什么？

2.学生思考并回答，教师总结：宽容不是放弃原则，而是在坚持原则的基础上，对他人的错误给予理解和包容。

3.教师通过案例分析，引导学生理解宽容与原则的关系。

课堂互动环节

1.教师组织学生进行角色扮演，模拟现实生活中可能遇到的冲突情境，让学生运用宽容的方法解决问题。

2.学生分享角色扮演过程中的感受，教师进行点评和指导。

1.教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结宽容的定义、重要性和实践方法。

2.学生分享自己的学习心得，教师进行点评和补充。

3.教师布置作业：让学生结合自己的生活实际，写一篇关于宽容的感悟文章。

教学延伸

1.教师组织学生进行课堂外的实践活动，如制作关于宽容的宣传海报、开展宽容主题的班会等。

2.学生积极参与活动，提高自己的道德素养和社交能力。

课堂小结

1.教师总结本节课的学习内容，强调宽容在人际交往中的重要性。

2.学生表示自己将努力学会宽容，为建立和谐的人际关系和社会环境贡献自己的力量。