12《坐井观天》（说课稿）-2024-2025学年语文二年级上册统编版.docxVIP

12《坐井观天》（说课稿）-2024-2025学年语文二年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《坐井观天》，选自2024-2025学年语文二年级上册统编版教材。本节课通过讲述青蛙与乌龟的故事，引导学生认识“坐井观天”的成语含义，并学会运用到实际情景中。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：首先，本节课的故事情节简单，学生可以通过previous学习到的成语故事分析方法，理解故事内容；其次，课文中的生字词与二年级学生已掌握的词汇量相匹配，有助于巩固和提高学生的识字能力；最后，通过学习本节课，学生可以加深对成语“坐井观天”的理解，丰富自己的语言表达。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：通过学习《坐井观天》的故事，学生能够理解成语的含义，掌握生字词的正确书写和运用，提高阅读理解能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过故事理解寓意，学会从不同角度思考问题，培养批判性思维和创造性思维。

3.文化传承与理解：使学生了解成语背后的文化内涵，增强对中华传统文化的认同感。

4.实践与创新：鼓励学生在日常生活和学习中运用所学生字词和成语，提高语言表达和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握课文中的生字词。

2.理解“坐井观天”的成语含义及其在生活中的应用。

难点：

1.故事中隐含的深刻寓意。

2.将成语运用到实际语境中。

解决办法：

1.对于生字词，采用集中识词、游戏化学习等方式，通过卡片、点读、小组竞赛等活动帮助学生记忆和书写。

2.通过分角色朗读、故事复述、小组讨论等方法，引导学生深入理解故事内容，教师适时点拨成语的寓意。

3.创设生活情境，如小剧场表演、情景对话等，让学生在模拟的语境中运用成语，提高实际应用能力。

4.设计课后作业，要求学生结合生活经验，用“坐井观天”造句，巩固学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：投影仪、电脑、白板

-软件资源：PPT演示文稿、生字词学习软件

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：成语故事电子书、在线成语词典

-教学手段：卡片、小剧场道具、情景对话场景布置

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布《坐井观天》预习资料，包括课文电子版、生字词表和预习问题。

-设计预习问题：设计问题如“故事中青蛙为什么认为天很小？”“‘坐井观天’的含义是什么？”

-监控预习进度：通过平台跟踪学生预习情况，及时提醒未完成预习的学生。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课文，认识生字词。

-思考预习问题：学生思考问题并记录答案。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用教学平台实现资源共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述青蛙与乌龟的故事，引出课题。

-讲解知识点：详细解释生字词和成语“坐井观天”的含义。

-组织课堂活动：分组讨论故事寓意，进行角色扮演体会故事情节。

-解答疑问：对学生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考故事的意义。

-参与课堂活动：学生参与讨论和角色扮演。

-提问与讨论：学生提出问题并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解生字词和成语含义。

-实践活动法：通过角色扮演理解故事寓意。

-合作学习法：分组讨论培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与课文相关的作业，如用“坐井观天”造句。

-提供拓展资源：提供相关成语故事书籍和视频资源。

-反馈作业情况：批改作业并提供反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固学习成果。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行学习。

-反思总结：学生反思学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生总结学习经验，提升自我认知。

本节课的教学实施过程围绕“坐井观天”的成语含义及其寓意展开，通过课前预习、课中讨论和实践活动、课后拓展应用，帮助学生深入理解和掌握重点难点内容。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《成语故事汇编》：收录了多个与“坐井观天”类似的成语故事，如“井底之蛙”、“夜郎自大”等，通过故事让学生更深入地理解这些成语的含义和用法。

-《中国古代寓言》：包含了一系列富有哲理的寓言故事，如“狐狸和葡萄”、“乌鸦和狐狸”等，这些故事可以帮助学