25灰雀（说课稿）-2024-2025学年语文三年级上册统编版.docxVIP

25灰雀（说课稿）-2024-2025学年语文三年级上册统编版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为《25灰雀》一文，选自2024-2025学年语文三年级上册统编版教材。文章通过讲述一位小学生与一只灰雀之间的感人故事，展现了人与自然和谐共处的主题。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：教材中《灰雀》一文与三年级学生已学的关于动物、自然保护等主题相关，能够让学生在已有知识基础上，进一步理解和感受人与自然的关系。同时，文章中的生字词、成语和句式结构等，也是对学生在字词句方面的巩固和提升。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《25灰雀》，使学生能够理解文章内容，把握生字词和成语的含义，运用到实际情景中，提高语言表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生通过观察、分析和总结，理解文章中人与自然和谐共处的主题，培养思考问题的深度和广度。

3.文化传承与理解：让学生在学习过程中，了解和传承我国优秀的传统文化，培养对自然、动物的保护意识。

4.实践与创新：鼓励学生在生活中发现类似的美好事物，学会关爱自然、保护环境，将所学知识运用到实际生活中。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握《25灰雀》中的生字词和成语。

2.理解文章的中心思想，即人与自然和谐共处。

难点：

1.生字词的正确书写和运用。

2.深入理解文章的情感内涵和主题。

解决办法：

1.对于生字词，采用多种教学方法相结合，如通过卡片、游戏、竞赛等方式让学生反复记忆，并在课堂上进行听写和运用练习，加强巩固。

2.对于文章中心思想的理解，通过分组讨论、角色扮演等活动，让学生深入体验文中情感，引导他们从自己的生活经验出发，理解人与自然的关系。同时，教师可以通过提问、引导等方式，帮助学生挖掘文章背后的深层含义，突破难点。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年语文三年级上册统编版》教材，以便于学生跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与《25灰雀》教学内容相关的图片，以及介绍灰雀生活习性的视频资料，以增强学生对课文内容的直观感受。

3.教室布置：根据教学需要，提前划分好小组讨论区，准备白板和记号笔，以便于学生讨论和展示学习成果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《25灰雀》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中见过或者听说过灰雀吗？它们是什么样子的？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于灰雀的图片，让学生初步感受灰雀的外形特征和生活习性。

简短介绍《25灰雀》的基本内容，为接下来的学习打下基础。

2.《25灰雀》内容讲解（10分钟）

目标：让学生了解《25灰雀》的基本内容，理解文章的主旨。

过程：

讲解《25灰雀》的故事梗概，包括主要人物、事件和情感变化。

详细介绍文章中的生字词和成语，使用卡片或PPT展示，帮助学生理解和记忆。

3.《25灰雀》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解人与自然和谐共处的意义。

过程：

选择《25灰雀》中的几个关键片段进行分析。

详细介绍每个片段的背景、情感表达和深层含义，让学生全面了解人与自然关系的复杂性。

引导学生思考这些片段对实际生活的影响，以及如何在生活中体现对自然的关爱和保护。

小组讨论：让学生分组讨论如何在实际生活中保护动物和环境，并提出可行的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《25灰雀》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现实意义、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对人与自然关系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现实意义、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调人与自然和谐共处的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《25灰雀》的故事情节、主题探讨、小组讨论等。

强调人与自然和谐共处在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《25灰雀》的读后感，以巩固学习效果，并思考如何在生活中实践人与自然和谐共处的理念。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）拓展阅读：《大自然的秘密》、《鸟儿的歌》等关于自然和动物的书籍，这些书籍能够帮助学生更深入地了解自然界和动物的生活。

（2）拓展视频：播放《自然的力量》、《鸟的迁徙》等纪录片，让学生通过视觉体验感受自然界