《周长的认识》说课稿-2024-2025学年三年级上册数学人教版.docxVIP

《周长的认识》说课稿-2024-2025学年三年级上册数学人教版

主备人

备课成员

设计意图

本节课《周长的认识》旨在让学生通过观察、操作和思考，理解周长的概念，掌握测量周长的基本方法，并能运用所学知识解决实际问题。结合三年级学生的认知特点和数学人教版教材内容，我将以生动的实例和实际操作活动，引导学生探索周长的定义、性质及计算方法，培养学生的空间观念和逻辑思维能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的几何直观、数据分析观念以及问题解决能力。通过探究周长的概念，学生将发展空间想象力，提升对图形的认知和理解；在测量和计算周长的过程中，学生将学会运用数学工具和方法进行数据分析，增强逻辑推理能力；同时，通过解决与周长相关的实际问题，学生将提高将数学知识应用于生活情境的意识和能力，培养解决实际问题的综合素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①周长概念的理解：使学生能够准确理解周长的定义，知道周长是指围成平面图形一周的长度。

②周长的测量与计算：教会学生使用尺子、绳子等工具测量简单图形的周长，并能够计算规则图形的周长。

2.教学难点

①周长与图形边界的区分：帮助学生区分周长和图形的边界，理解周长是指图形外边界的总长度。

②不规则图形周长的测量：指导学生如何测量并计算不规则图形的周长，例如通过绕线法或步距法等方法。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：直尺、卷尺、绳子、圆形物体（如硬币）、矩形卡片

-软件资源：数学教学软件（如几何画板）、PPT演示文稿

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：数学教学视频、周长计算互动游戏

-教学手段：小组讨论、实践活动、探究学习

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括周长的定义和示例，以及预习问题。

-设计预习问题：如“什么是周长？”“你能找到生活中哪些物体的周长？”

-监控预习进度：通过平台监控学生的预习情况，确保每个学生都参与了预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，初步理解周长的概念。

-思考预习问题：学生思考问题，尝试用自己的语言描述对周长的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索周长的概念。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同图形，引出周长的概念。

-讲解知识点：详细讲解周长的定义和测量方法，结合实际物品举例。

-组织课堂活动：设计测量不同图形周长的活动，让学生动手操作。

-解答疑问：针对学生在测量过程中遇到的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲，理解周长的测量方法。

-参与课堂活动：学生参与测量活动，实际操作测量不同图形的周长。

-提问与讨论：学生在遇到困难时提出问题，并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解周长的概念和测量方法。

-实践活动法：通过实际测量活动，让学生掌握测量周长的技能。

-合作学习法：小组合作，共同完成测量任务。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置测量生活中物品周长的作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供相关网站和视频，让学生了解更多关于周长的知识。

-反馈作业情况：批改作业，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成测量作业，加深对周长概念的理解。

-拓展学习：利用提供的资源，进一步了解周长的应用。

-反思总结：学生反思学习过程，总结自己在测量周长时的收获。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生总结学习经验，提出改进建议。

本节课的重难点在于让学生理解周长的概念并能实际测量，通过课前预习、课中实践和课后拓展，学生能够逐步掌握这一技能。

知识点梳理

1.周长的定义

周长是指围成平面图形一周的长度。这个定义是理解周长的起点，对于三年级的学生来说，需要通过观察和操作来形成对周长的直观认识。

2.周长的测量方法

-对于规则图形（如正方形、长方形、圆形等），可以直接使用直尺或卷尺测量其边长，然后通过计算得出周长。

-正方形的周长等于边长乘以4。

-长方形的周长等于（长加宽）乘以2。

-圆形的周长（即圆的周长）可以通过测量直径（d）后，使用公式C=πd来计算。

-对于不规则图形，可以使用绳子绕一圈的方法来测量周长，然后将绳子的长度平铺，用直尺测量绳子的长度，即为不规则图形的周长。

3.周长的计算公式

-正方形的周长计算