第19课《大雁归来》说课稿-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）.docxVIP

第19课《大雁归来》说课稿-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为第19课《大雁归来》，选自2024-2025学年统编版语文七年级上册。本节课通过学习《大雁归来》一文，使学生了解鸟类的生活习性，培养学生对大自然的热爱和敬畏之情，同时提高学生的阅读理解能力和写作水平。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在小学阶段所学的关于动物、自然环境的文章有所关联。教材中的《大雁归来》通过讲述大雁南飞的迁徙过程，引导学生关注生物多样性，与学生的生活实际紧密相连。此外，本节课的教学内容还能帮助学生巩固和拓展对说明文的理解，提高他们的写作能力。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《大雁归来》中的描写手法和修辞技巧，培养学生运用生动、准确的语言描述自然现象和生物特征的能力。

2.思维发展与提升：引导学生从文中提取信息，进行逻辑推理，培养批判性思维和创造性思维。

3.文化理解与传承：使学生理解人与自然和谐共生的理念，传承尊重自然、保护生态的传统美德。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对自然美的感受能力，激发他们对文学作品的审美鉴赏兴趣。

三、学情分析

本节课的对象为七年级学生，他们已经具备了一定的语文基础知识，能够进行基本的阅读理解和分析，但在深入理解和文学鉴赏方面还有待提高。在知识方面，学生已接触过一些关于自然和动物的描写，对说明文有初步的认识，但缺乏对说明文深层结构和语言特色的了解。

在能力方面，学生的思维正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们能够理解具体的事物，但对于抽象概念和深层次逻辑关系的把握较弱。此外，学生的写作能力尚在发展中，需要通过具体的实例和指导来提升。

在素质方面，学生对自然环境有一定的兴趣，但可能缺乏足够的观察和体验，因此在课堂上需要引导他们结合生活经验，激发学习的积极性。在行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、阅读不细致等问题，这可能会影响他们对课程内容的深入学习和理解。

针对这些学情，本节课将注重激发学生的学习兴趣，通过互动讨论和实践活动，帮助他们更好地理解课文内容，提升阅读和写作能力。同时，通过引导他们观察身边的自然环境，培养他们的观察力和思考能力，使他们在学习过程中能够更好地内化知识，形成素养。

四、教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师的引导讲解和学生的课堂讨论，激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解能力。

2.教学活动：设计小组讨论活动，让学生就《大雁归来》中的自然描写和生态保护主题进行交流；此外，安排写作练习，让学生模仿课文中的描写手法，创作自己的自然观察笔记。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示大雁迁徙的图片和视频，增强学生对文本内容的直观感受；同时，利用电子白板记录学生的讨论点和创意写作，以便于分享和评价。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《大雁归来》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道大雁迁徙是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于大雁迁徙的图片或视频片段，让学生初步感受大雁迁徙的魅力和特点。

简短介绍大雁迁徙的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《大雁归来》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《大雁归来》的基本内容、文学特色和作者的观点。

过程：

讲解《大雁归来》的背景，包括作者的生平和创作背景。

详细介绍课文的结构，包括文章的开头、发展、高潮和结尾。

3.《大雁归来》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解课文的艺术特色和生态保护主题。

过程：

选择课文中的几个关键段落进行分析，如大雁迁徙的描写、作者的情感变化等。

详细介绍每个段落的背景、描写手法和情感表达，让学生全面理解课文的艺术魅力。

引导学生思考课文对自然生态的描绘对现实生活的启示，以及如何通过文学作品关注生态保护。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和文学鉴赏能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择课文中的一个主题进行深入讨论，如自然美、生态保护等。

小组内讨论该主题在课文中的体现，以及它对读者的意义。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课文的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的解读、课文中的例证等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然美和生态保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《大雁归来》的文学特色、生态保护主题等