Module 7 Unit 2 There are twelve boys on the bike.(说课稿)-四年级英语上册同步精品课堂（外研版三起).docxVIP

Module7Unit2Therearetwelveboysonthebike.(说课稿)-四年级英语上册同步精品课堂（外研版三起)

一、教学内容

本节课为外研版四年级英语上册Module7Unit2Therearetwelveboysonthebike.。本节课主要围绕“描述人、物和地点的数量”这一主题展开，教学内容包括：

1.学习并掌握关键句型Thereare...onthe...，用于描述人、物在某个地方的数量。

2.学习与数量相关的词汇，如twelve、boys、bike等。

3.学习如何运用本节课所学知识进行简单的情景对话。

4.培养学生对周围事物的观察力和描述能力，提高英语口语表达能力。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够运用Thereare...句型准确描述人、物和地点的数量，并在实际情景中运用所学词汇进行交流。

2.文化意识：培养学生对英语国家文化中数字使用的敏感性，理解英语中描述数量和地点的习惯表达方式。

3.思维品质：鼓励学生在描述事物时，能够观察细节，准确使用数量词汇，发展逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：通过课堂互动和小组合作，学生能够提高自主学习能力，养成良好的学习习惯，为终身学习打下基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①熟练掌握Thereare...句型，并能在不同场景中正确运用。

②学习并记忆与数量描述相关的词汇，如数字单词和常见的名词。

③通过角色扮演和情景模拟，能够进行简单的英语口语交流。

2.教学难点

①正确区分和发音英语中的数字单词，特别是那些发音相近的数字，如twelve和twenty。

②在实际情景中灵活运用Thereare...句型，并根据上下文选择合适的词汇进行描述。

③在口语交流中，正确使用冠词和介词，例如在说Therearetwelveboysonthebike.时，要注意thebike前的定冠词使用。

四、教学资源

1.软硬件资源

-英语教材（外研版四年级上册）

-多媒体投影仪

-电脑及音响设备

-白板及白板笔

2.课程平台

-学校英语学习管理系统

3.信息化资源

-英语学习软件（如英语点读机）

-网络英语学习资源（如学校提供的在线英语学习资料）

4.教学手段

-图片卡片

-实物模型（如自行车模型）

-角色扮演道具

-课堂活动卡片

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布本节课的预习资料，包括课文内容、关键词汇和句型的PPT介绍。

-设计预习问题：设计问题如“你能找到课文中描述数量的句子吗？”，“哪些物品在句子中被提到了？”等，引导学生关注本节课的重点句型和词汇。

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读资料并尝试理解。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的答案。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和预习情况的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示图片或讲述一个小故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：讲解Thereare...句型的结构和用法，并通过例子展示如何正确使用。

-组织课堂活动：设计小组活动，如让学生用Thereare...句型描述教室里的物品数量。

-解答疑问：对学生在学习过程中提出的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，尝试使用句型进行描述。

-提问与讨论：学生针对学习内容提出问题，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解句型结构和用法。

-实践活动法：通过小组活动让学生实际运用句型。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置练习题，让学生在课后使用Thereare...句型描述不同场景中的物品数量。

-提供拓展资源：提供一些英语学习网站和书籍，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用提供的资源进行额外的学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓