七年级语文上册 第六单元 表达 交流综合实践 做个智勇双全的少年说课稿 北师大版.docx

七年级语文上册第六单元表达交流综合实践做个智勇双全的少年说课稿北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：七年级语文上册第六单元表达交流综合实践做个智勇双全的少年

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.提升学生的语言表达能力，使学生能够清晰、准确、生动地表达自己的想法和感受。

2.培养学生的批判性思维，引导学生学会分析和评价信息，形成独立见解。

3.强化学生的合作意识，通过小组讨论和实践活动，提高学生团队协作和沟通能力。

4.增强学生的文化自信，引导学生继承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养爱国情怀。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级之前，已经具备了一定的语言基础和基本的交流能力。他们能够阅读简单的文章，理解基本的故事情节，并能进行简单的口语表达。然而，对于如何进行有效的表达和交流，尤其是在面对复杂情境时，他们的知识和技能可能还不够成熟。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对于探索未知和挑战自我的活动通常表现出较高的兴趣。他们在语文学习上可能偏向于通过实践来提高自己的能力，例如参与角色扮演、小组讨论等活动。学生的学习能力各异，有的学生善于逻辑思考，有的则更擅长情感表达。他们的学习风格也多样化，有的学生喜欢独立思考，有的则更愿意在团队中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习表达和交流的过程中可能会遇到以下困难：一是如何将内心的想法准确地转化为文字或口头语言；二是如何在交流中尊重他人，避免冲突；三是如何在表达时抓住重点，使信息传达更有效。此外，对于一些内向或缺乏自信的学生来说，公开表达自己的观点可能是一个挑战。教师需要关注这些学生的心理状态，提供适当的指导和鼓励。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《七年级语文上册》教材，以便跟随课堂学习。

2.辅助材料：准备与单元主题相关的图片、图表和视频，如智勇双全的少年故事片段，以丰富教学内容。

3.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和投影仪，以便进行小组活动和展示。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）展示一幅描绘智勇双全少年的图片，引导学生思考：什么是智勇双全的少年？他们有哪些特点？

（2）教师简要介绍本节课的学习目标和内容，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

（1）阅读课文，引导学生分析智勇双全少年的故事情节，总结他们的智慧与勇气。

（2）通过小组讨论，让学生分享自己身边的智勇双全少年，并举例说明。

（3）教师讲解如何在实际生活中运用智勇双全的品质，如：面对困难不退缩，善于解决问题等。

（4）分析课文中的语言表达，如：修辞手法、句子结构等，提升学生的语言表达能力。

（5）教师结合多媒体资源，展示智勇双全少年的相关事迹，拓展学生的视野。

3.巩固练习（10分钟）

（1）学生分小组，根据课文内容，设计一个智勇双全少年的故事情节，并进行口头叙述。

（2）教师选取优秀小组进行展示，其余学生进行评价，引导学生学会欣赏和借鉴。

（3）教师针对学生的叙述进行点评，指出不足之处，并给予指导。

4.课堂小结（5分钟）

（1）回顾本节课所学内容，总结智勇双全少年的特点及其在实际生活中的应用。

（2）强调学生在生活中要勇于挑战自我，发挥自己的智慧与勇气。

（3）鼓励学生在课后多关注身边的智勇双全少年，学习他们的优点。

5.作业布置（5分钟）

（1）课后阅读一篇关于智勇双全少年的故事，撰写读后感。

（2）结合自己的实际情况，思考如何在日常生活中发挥自己的智勇双全品质。

（3）下节课进行小组分享，互相学习，共同进步。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-有关智勇双全少年的历史故事和现代案例，如古代的诸葛亮、现代的马云等。

-有关表达和交流技巧的书籍，如《如何有效沟通》、《非暴力沟通》等。

-语文教材中类似主题的课文，如《智取生辰纲》、《草船借箭》等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读有关智勇双全少年的历史故事，了解他们的智慧与勇气是如何在关键时刻发挥作用的。

-引导学生阅读关于表达和交流技巧的书籍，学习如何更好地与他人沟通，提高自己的社交能力。

-组织学生观看与主题相关的影视作品，如电影《三国演义》、电视剧《乔布斯传》等，从中学习智勇双全的品质。

-开展课外活动，如辩论赛、演讲比赛，让学生在实际操作中锻炼表达和交流能力。

-建议学生利用网络资源，如在线课程、教育论坛等，拓展相关知识面，与其他同学交流学习心得。

-鼓励学生参与社会实践活动，如志愿者服务、社区活动等，将所学知识运用到实际生活中，培养自己的社会责任