长方体和正方体的表面积计算（说课稿）-2023-2024学年五年级下册数学西师大版.docxVIP

长方体和正方体的表面积计算（说课稿）-2023-2024学年五年级下册数学西师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

长方体和正方体的表面积计算（说课稿）-2023-2024学年五年级下册数学西师大版

设计意图

本节课旨在通过引导学生观察、操作、比较等活动，让学生掌握长方体和正方体表面积的计算方法。通过结合生活实例，激发学生的学习兴趣，培养学生的空间想象能力和数学思维能力，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生空间观念，通过观察、操作长方体和正方体，发展学生的几何直观能力。提升学生的数学抽象能力，通过公式推导，让学生理解表面积的计算方法。增强学生的数学建模意识，将实际问题抽象为数学模型，培养解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解长方体和正方体表面积计算公式的推导过程；

②掌握长方体和正方体表面积的计算方法，并能正确应用公式进行计算。

2.教学难点，

①将实际物体抽象为几何图形，建立正确的空间观念；

②理解并运用长方体和正方体表面积的计算公式，解决实际问题；

③在实际操作中，培养学生的几何直观能力和动手操作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《数学》五年级下册西师大版教材。

2.辅助材料：准备长方体和正方体模型、相关图片、计算表面积公式推导过程演示图。

3.实验器材：准备剪刀、纸张等，用于学生制作长方体和正方体模型。

4.教室布置：设置小组讨论区，并准备实验操作台，以便学生分组进行表面积计算实践。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“长方体和正方体的表面积计算”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何测量一个长方体的表面积？”、“正方体的表面积计算有何特点？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解长方体和正方体表面积的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“长方体和正方体的表面积计算”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示生活中常见的长方体和正方体实物或图片，引出“长方体和正方体的表面积计算”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解长方体和正方体表面积的计算公式及其推导过程，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生通过合作，共同探索长方体和正方体表面积的计算方法。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何计算不规则面的面积？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验长方体和正方体表面积计算的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解长方体和正方体表面积的计算公式。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握表面积计算的方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解长方体和正方体表面积的计算方法，掌握计算技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一些计算长方体和正方体表面积的练习题，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与长方体和正方体表面积计算相关的拓展资源，如在线练习平台、相关书籍等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的长方体和正方体表面积计算知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总