3.1农业区位因素及其变化教学设计第2课时 高一地理人教版（2019）必修二.docx

高中地理必修二

《农业区位因素及其变化》教学设计第2课时

一、教学目标

1区域认知

能通过分析不同区域农业生产的时空变化，理解农业区位因素的动态性。

2综合思维

从自然、经济、技术多角度综合分析农业区位因素的变化机制。

3人地协调观

树立因地制宜的农业发展理念，理解农业区位选择与资源可持续利用的关系。

4地理实践力

运用地理图表分析农业区位变化趋势。

二、教学重难点

重点

农业区位因素变化的自然与社会经济驱动：气候变暖、技术进步、市场变化。

难点

农业区位变化对区域可持续发展的利弊权衡。

三、教学过程

1.新课导入（情景导入）

教师活动：

展示两组图片：①20年前某地以小麦种植为主；②现今同一地区改种高附加值的水果和蔬菜。

提问：“为什么同一区域的农业类型会发生显著变化？哪些因素可能推动了这种转变？”

引导学生联系上节课内容，过渡到“农业区位因素变化”主题。

学生活动：

观察图片，描述农业生产类型的变化现象（如作物种类、种植规模）。

2.新课讲授

（1）自然因素的变化及其影响

教师活动：

案例引入：以教材“东北水稻种植北界推移”为例

9月6日，黑龙江宝清县，中国农科院中国水稻所北方水稻研究中心刚刚落成，这是我国首个国家级北方水稻研究中心。宝清县位于中国最北的水稻生产区三江平原的核心区，是水稻生产大县，仅在宝清县境内，水稻种植面积就超过156万亩，年产量18亿斤。

在黑龙江，水稻种植的历史，和北大荒农垦史几乎同时开始。黑龙江、松花江、嫩江为这片平原带来了丰沛的水系，而遍布原野的支流水脉，让大量的土地具有了灌溉的条件。事实上，早在上世纪中期，这里的人们就开始种植水稻。数据显示，新中国成立之初，黑龙江水稻种植面积就达到190多万亩。

说明气候变暖如何突破传统热量限制。

规律总结：归纳自然因素变化的三类表现：

气候波动：积温增加、降水变化。

土壤改良：盐碱地治理。

水源条件变化：水利工程调节。

学生活动：

阅读教材“自然条件变化与农业布局”内容，完成表格填写（自然因素类型、变化表现、农业影响）。

分组讨论：“若某地区因长期灌溉导致土壤盐渍化，可采取哪些措施恢复农业生产力？”

（2）社会经济因素的变化及其影响

教师活动：

因素解析：结合教材案例，系统讲解社会经济因素的变化：

市场需求扩大：消费升级推动特色农业（如有机蔬菜、花卉种植）。

技术进步：生物育种延长作物适种范围。

政策调控：粮食补贴政策保障主产区种植积极性。

交通与物流：冷链技术促进生鲜农产品远距离销售。

案例验证：以“城郊农业转型”为例，说明交通与市场如何驱动农业类型转变（如从粮食种植转向采摘园）。

学生活动：

分析教材“某区域农业结构变化统计图”，指出主导变化因素（如政策引导经济作物占比上升）。

（3）农业区位因素变化的综合影响

教师活动：

辩证分析：通过教材“新疆棉花种植扩张”案例

2024年棉花产量数据新鲜出炉，令人瞩目！国家统计局最新公告显示，新疆棉花总产量高达568.6万吨，这已是连续7年稳定在500万吨以上。更令人欣喜的是，新疆棉花在全国棉花总产量中的比重持续攀升，已达到92.2%，创下了历史新高。

解析自然（光照充足）与经济（市场需求、政策支持）的协同作用。

问题探讨：提问：“农业区位因素变化是否必然带来区域效益提升？举例说明可能的生态代价（如过度开采地下水）。”

学生活动：

阅读教材“农业区位动态性”相关内容，绘制思维导图（因素变化→农业调整→区域影响）。

小组合作：选择教材中某一农业变化案例，分析其成功经验与潜在风险。

3.课堂巩固

教师活动：

引导学生判断农业类型调整的合理性。

总结核心规律：“农业区位选择是动态过程，需在自然承载力与社会需求间寻求平衡。”

学生活动：

课堂练习：判断以下农业变化是否符合可持续发展原则（如“围湖造田扩大耕地”vs“退耕还湿发展生态农业”）。

四、课堂小结

知识框架：

自然因素变化：气候、土壤、水源条件改变。

社会经济变化：市场、技术、政策、交通驱动。

综合影响：经济效益与生态保护的权衡。

核心思想：农业区位因素具有动态性，需以人地协调为导向，实现农业可持续发展。

五、作业设计

基础题：列举3种导致农业区位变化的自然因素和社会经济因素，各举一例说明。

探究题：选择教材中某一农业变化案例，分析其驱动因素及对区域发展的利弊。

实践题：调查家乡近十年某农作物种植面积变化，撰写简要分析报告（200字以内）。

六、板书设计

农业区位因素及其变化（第2课时）

一、自然因素变化

1.气候变暖：种植北界推移（东北水稻）

2.土壤改良：盐碱地治理（宁夏西瓜）

3.水源调节：水利工程（南水北调）

二、社会经济因素变化

1.市场需求：消费升级→特色农业

2.技术进步：耐旱品种、温室大棚

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