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3.1农业区位因素及其变化教学设计第2课时 高一地理人教版(2019)必修二.docx

3.1农业区位因素及其变化教学设计第2课时 高一地理人教版(2019)必修二.docx

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高中地理必修二

《农业区位因素及其变化》教学设计第2课时

一、教学目标

1区域认知

能通过分析不同区域农业生产的时空变化,理解农业区位因素的动态性。

2综合思维

从自然、经济、技术多角度综合分析农业区位因素的变化机制。

3人地协调观

树立因地制宜的农业发展理念,理解农业区位选择与资源可持续利用的关系。

4地理实践力

运用地理图表分析农业区位变化趋势。

二、教学重难点

重点

农业区位因素变化的自然与社会经济驱动:气候变暖、技术进步、市场变化。

难点

农业区位变化对区域可持续发展的利弊权衡。

三、教学过程

1.新课导入(情景导入)

教师活动:

展示两组图片:①20年前某地以小麦种植为主;②现今同一地区改种高附加值的水果和蔬菜。

提问:“为什么同一区域的农业类型会发生显著变化?哪些因素可能推动了这种转变?”

引导学生联系上节课内容,过渡到“农业区位因素变化”主题。

学生活动:

观察图片,描述农业生产类型的变化现象(如作物种类、种植规模)。

2.新课讲授

(1)自然因素的变化及其影响

教师活动:

案例引入:以教材“东北水稻种植北界推移”为例

9月6日,黑龙江宝清县,中国农科院中国水稻所北方水稻研究中心刚刚落成,这是我国首个国家级北方水稻研究中心。宝清县位于中国最北的水稻生产区三江平原的核心区,是水稻生产大县,仅在宝清县境内,水稻种植面积就超过156万亩,年产量18亿斤。

在黑龙江,水稻种植的历史,和北大荒农垦史几乎同时开始。黑龙江、松花江、嫩江为这片平原带来了丰沛的水系,而遍布原野的支流水脉,让大量的土地具有了灌溉的条件。事实上,早在上世纪中期,这里的人们就开始种植水稻。数据显示,新中国成立之初,黑龙江水稻种植面积就达到190多万亩。

说明气候变暖如何突破传统热量限制。

规律总结:归纳自然因素变化的三类表现:

气候波动:积温增加、降水变化。

土壤改良:盐碱地治理。

水源条件变化:水利工程调节。

学生活动:

阅读教材“自然条件变化与农业布局”内容,完成表格填写(自然因素类型、变化表现、农业影响)。

分组讨论:“若某地区因长期灌溉导致土壤盐渍化,可采取哪些措施恢复农业生产力?”

(2)社会经济因素的变化及其影响

教师活动:

因素解析:结合教材案例,系统讲解社会经济因素的变化:

市场需求扩大:消费升级推动特色农业(如有机蔬菜、花卉种植)。

技术进步:生物育种延长作物适种范围。

政策调控:粮食补贴政策保障主产区种植积极性。

交通与物流:冷链技术促进生鲜农产品远距离销售。

案例验证:以“城郊农业转型”为例,说明交通与市场如何驱动农业类型转变(如从粮食种植转向采摘园)。

学生活动:

分析教材“某区域农业结构变化统计图”,指出主导变化因素(如政策引导经济作物占比上升)。

(3)农业区位因素变化的综合影响

教师活动:

辩证分析:通过教材“新疆棉花种植扩张”案例

2024年棉花产量数据新鲜出炉,令人瞩目!国家统计局最新公告显示,新疆棉花总产量高达568.6万吨,这已是连续7年稳定在500万吨以上。更令人欣喜的是,新疆棉花在全国棉花总产量中的比重持续攀升,已达到92.2%,创下了历史新高。

解析自然(光照充足)与经济(市场需求、政策支持)的协同作用。

问题探讨:提问:“农业区位因素变化是否必然带来区域效益提升?举例说明可能的生态代价(如过度开采地下水)。”

学生活动:

阅读教材“农业区位动态性”相关内容,绘制思维导图(因素变化→农业调整→区域影响)。

小组合作:选择教材中某一农业变化案例,分析其成功经验与潜在风险。

3.课堂巩固

教师活动:

引导学生判断农业类型调整的合理性。

总结核心规律:“农业区位选择是动态过程,需在自然承载力与社会需求间寻求平衡。”

学生活动:

课堂练习:判断以下农业变化是否符合可持续发展原则(如“围湖造田扩大耕地”vs“退耕还湿发展生态农业”)。

四、课堂小结

知识框架:

自然因素变化:气候、土壤、水源条件改变。

社会经济变化:市场、技术、政策、交通驱动。

综合影响:经济效益与生态保护的权衡。

核心思想:农业区位因素具有动态性,需以人地协调为导向,实现农业可持续发展。

五、作业设计

基础题:列举3种导致农业区位变化的自然因素和社会经济因素,各举一例说明。

探究题:选择教材中某一农业变化案例,分析其驱动因素及对区域发展的利弊。

实践题:调查家乡近十年某农作物种植面积变化,撰写简要分析报告(200字以内)。

六、板书设计

农业区位因素及其变化(第2课时)

一、自然因素变化

1.气候变暖:种植北界推移(东北水稻)

2.土壤改良:盐碱地治理(宁夏西瓜)

3.水源调节:水利工程(南水北调)

二、社会经济因素变化

1.市场需求:消费升级→特色农业

2.技术进步:耐旱品种、温室大棚

3.

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