表内乘法的整理和复习.docx

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概况

日期：2022年10月9日学科：数学

学校：内容：表内乘法的整理和复习

授课人：课型方式：要素组合

班级：二年级（1）班课时形态：标准课

目标

目标：1.通过复习1～9的乘法口诀进，能较熟练地掌握乘法口诀并会用口诀求积。

2.在练习、游戏中熟练掌握乘法口诀，提高口算正确率和速度，培养反应能力。

教学重点：熟记口诀并运用口诀求积

教学难点：用口诀解决问实际题。

反思

＆评价Ⅰ

内容提要

T

方法＆策略

反思

＆评价Ⅱ

让学生灵活运用学过的知识，在体验学习成功的同时发展思维的灵敏性，培养学习的自信心。

培养学生实际应用的能力

将知识系统化

一、谈话导入

二、梳理知识，构建知识网络

三、巧设练习，巩固提高

1.设置教学主线，明确学习任务。

2.闯关行动

第一关：破解密码

第二关：看算式，想口诀

第三关：看口诀说出两个算式。

第四关：对口诀。

第五关：（）里最大能填几？

第六关：下面的算式能用口诀吗?用哪句口诀？

四、拓展应用

解决生活中的实际问题。

五、全课总结

3

6

20

5

3

一、

1-1PPT出示两个智力题提问，生抢答。（听）

1-2谈话激趣导入课题。（看）

1-3齐读课题。（讲）

二、

1.全班同学每人发一句口诀并把口诀卡片补充完整。（做）

2.请同学们把口诀卡片贴在合适的地方。（小动）2分钟

3.点评整理好的乘法口诀表。

三、

1.乘法口诀家族住着几十个口诀宝宝，通过努力闯关把口诀宝宝送回自己的家。（听）

2-1课件出示乘法口诀表问：有多少句？谁能列出算式？谁能快速算出结果？（看+说）

2-2课件出示乘法算式，接龙完成。（看+说）

2-3课件出示试题，指名完成。（看+说）

2-4课件出示试题，接龙完成。（看+说）

2-5课件出示试题，指名完成并回答老师提出的问题。（看+说）

2-6课件出示试题，并问下面的算式能用口诀吗?用哪句口诀？（看+说）

四、

杯子：9元毽子：4元钢笔：7元球：6元

1.买2个杯子需要多少？

2.小丽买3支钢笔，给阿姨20元钱够吗？

3.你还能提出一些什么问题？

五、课堂小结：同学们，这节课你们有什么收获？

学生对乘法口诀表能熟练的掌握。

学生会应用所学的知识完成练习。

学生能说出这节课自己所复习的知识

注释

或说明

本节课让学生复习了人教版二年级上册《表内乘法》的有关知识，整节课把学习主动权交给学生，让学生从不同角度、向度进行梳理知识，使学生对知识点的强化次数不断攀升。