浙江省七年级人教版下册6-1-1红松之乡说课稿.docx

浙江省七年级人教版下册6-1-1红松之乡说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙江省七年级人教版下册6-1-1红松之乡说课稿

教学内容

本节课内容选自浙江省七年级人教版下册6-1-1《红松之乡》，主要介绍了我国东北地区红松的分布、特点及其在生态环境中的重要作用。通过学习，学生将了解红松的生长环境、生态价值以及保护措施，培养学生的环保意识和生物多样性保护意识。

核心素养目标

1.培养学生的人文素养，通过学习红松的历史文化背景，增强对中华传统文化的认识。

2.提升学生的科学探究能力，引导学生运用观察、分析、归纳等方法，探究红松的生态价值。

3.强化学生的环保意识，让学生认识到生物多样性的重要性，培养爱护生态环境的良好习惯。

4.增进学生的审美情趣，通过欣赏红松的图片和描述，培养学生对自然美的感受和鉴赏能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生可能已经对生物多样性、生态系统有一定的了解，具备基本的自然科学知识。对于红松这一特定的植物，学生可能有一定的认知，但可能缺乏对其分布、生长环境和生态价值的深入了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对自然界和生物多样性充满好奇，对地理知识也有一定的兴趣。他们的学习能力强，能够通过观察、讨论等方式获取新知识。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观的学习方式，如通过图片和实物观察；而另一部分学生可能更倾向于逻辑推理和理论分析。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生对红松这一特定植物的了解可能有限，难以建立完整的知识体系。其次，学生对生态环境保护的意识可能不足，难以将所学知识应用于实际生活中。此外，学生对生物多样性和生态系统复杂性的理解可能存在困难，需要教师引导和帮助。最后，部分学生可能对抽象的概念难以理解，需要通过具体案例和实例来加深理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《浙江省七年级人教版下册地理》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的红松图片、分布图、生态效益图表以及相关视频资料。

3.实验器材：准备观察植物样本的放大镜、记录表格等。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便进行课堂讨论和展示。

教学过程设计

【导入环节】

1.播放一段关于自然生态的纪录片片段，引导学生关注自然与人类生活的关系。

2.提问：同学们，你们知道哪些植物对生态环境有重要影响吗？引出红松这一主题。

3.学生分享已知，教师总结并引出本节课主题：红松之乡。

4.用时：5分钟

【讲授新课】

1.教师讲解红松的分布特点，展示地图，引导学生观察并总结。

2.介绍红松的生长环境，通过图片和视频展示红松在不同地区的生长状态。

3.分析红松的生态价值，如涵养水源、保持水土、调节气候等。

4.讲解红松的保护措施，强调生物多样性保护的重要性。

5.用时：15分钟

【巩固练习】

1.学生分组讨论：如何保护红松这一珍贵树种？

2.每组派代表发言，教师点评并补充。

3.完成课后练习题，巩固所学知识。

4.用时：10分钟

【课堂提问】

1.提问：红松在我国哪些地区分布较广？

2.学生回答，教师点评并总结。

3.提问：红松对生态环境有哪些积极作用？

4.学生回答，教师点评并总结。

5.提问：我们如何保护红松这一珍贵树种？

6.学生回答，教师点评并总结。

7.用时：10分钟

【师生互动环节】

1.教师引导学生进行角色扮演，模拟红松保护行动。

2.学生分组，分别扮演政府、企业、环保组织等角色，讨论如何合作保护红松。

3.各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

4.用时：10分钟

【核心素养拓展】

1.教师引导学生思考：红松保护与人类生活有何关系？

2.学生讨论并分享观点，教师点评并总结。

3.教师强调环保意识的重要性，鼓励学生关注身边的生态环境。

4.用时：5分钟

【总结】

1.教师总结本节课所学内容，强调红松的生态价值和保护措施。

2.学生回顾课堂所学，分享自己的收获。

3.教师布置课后作业，巩固所学知识。

4.用时：5分钟

【教学反思】

1.教师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的亮点和不足。

2.教师根据学生反馈，调整教学方法，提高教学质量。

3.教师关注学生核心素养的培养，激发学生的学习兴趣，提升学生的综合素质。

总用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《中国红松林保护与利用研究》

-《东北森林生态系统与生物多样性保护》

-《红松的栽培技术及经济效益分析》

-《红松木材加工与市场应用》

2.课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍或网络资