《整百、整千数的加减法》说课稿-2023-2024学年二年级下册数学人教版[001].docxVIP

《整百、整千数的加减法》说课稿-2023-2024学年二年级下册数学人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为整百、整千数的加减法。通过本节课的学习，学生将掌握整百、整千数的加减法运算方法，并能正确进行计算。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与二年级上册学习过的“整十、整百数的加减法”相关联，学生在掌握整十、整百数加减法的基础上，进一步学习整百、整千数的加减法。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模能力。通过整百、整千数的加减法学习，学生能够抽象出数的概念，理解数的运算规律，发展逻辑思维能力。同时，通过实际操作和问题解决，学生能够运用数学知识建模，解决实际问题，提升应用意识和解决实际问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：二年级学生对整数的认识已经较为熟悉，他们已经掌握了整十、整百数的加减法，具备了一定的数感和基本的计算能力。此外，他们对计数单位和数位顺序也有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级学生对数学学习充满好奇心，他们对新知识的探索和学习有较高的兴趣。在能力方面，学生的计算速度和准确度有待提高，尤其是对于多位数的加减法运算。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观操作和动手实践，而另一部分学生可能更习惯于抽象思维和符号运算。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在整百、整千数的加减法学习中，学生可能面临以下困难和挑战：首先，对于多位数的加减法，学生可能难以理解进位和退位的原理；其次，学生在进行多位数加减法运算时，可能因为数位不对齐而出现错误；最后，对于一些较为复杂的实际问题，学生可能难以将数学知识应用到具体情境中。因此，教学中需要注重培养学生的数感和计算技巧，以及提高他们解决实际问题的能力。

教学资源

-软硬件资源：电子白板、笔记本电脑、计算器

-课程平台：人教版数学课程资源平台

-信息化资源：整百、整千数加减法教学视频、在线练习题库

-教学手段：实物教具（如计数棒、百数板）、多媒体课件、小组合作学习材料

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对整百、整千数加减法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们在日常生活中遇到过需要计算整百、整千数的情况吗？”

展示一些生活中的场景，如购物找零、计算家庭开支等，让学生初步感受整百、整千数加减法在实际生活中的应用。

简短介绍整百、整千数加减法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.整百、整千数加减法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解整百、整千数加减法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解整百、整千数的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍整百、整千数的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.整百、整千数加减法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解整百、整千数加减法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的整百、整千数加减法案例进行分析，如计算家庭预算、学校活动经费等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解整百、整千数加减法在生活中的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用整百、整千数加减法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与整百、整千数加减法相关的实际问题进行讨论。

小组内讨论该问题的解决方法，如计算步骤、注意事项等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对整百、整千数加减法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的提出、解决方法的步骤和注意事项。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调整百、整千数加减法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括整百、整千数的定义、加减法运算步骤和案例分析等。

强调整百、整千数加减法在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生完成几道整百、整千数的加减法练习题，巩固所学知识。

7.课堂延伸（5分钟）

目标：激发学生的学习兴趣，拓展学生的知识面。

过程：

提出一些与整百、整千数加减法相关的生活问题，鼓励学生在课后进行思考和探究。

分享一些相关的数学趣闻或数学家的故事，激发学生对数学的热爱。

学生学习效果

学生学习效果

1.计算能力提升：通过整百、整千数的加减法学习，学生在学习后能够熟练地进行整百