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《三位数乘两位数—乘法》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册数学冀教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《三位数乘两位数—乘法》

2.教学年级和班级：四年级下册

3.授课时间：2023年10月20日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解和掌握三位数乘两位数的乘法计算方法。

-能够正确进行竖式乘法计算，包括进位和借位。

-通过实际例子，让学生体会乘法在生活中的应用。

2.教学难点

-竖式乘法中进位和借位的处理，特别是多位数乘以多位数时的进位问题。

-理解乘法交换律和结合律在多位数乘法中的应用。

-将乘法与生活情境相结合，培养学生的应用意识和解决问题的能力。

-例如，在讲解进位时，学生可能会混淆相同数位相乘和不同数位相乘时的进位处理，需要通过具体的例子和练习来帮助学生理解和掌握。再如，在应用乘法时，学生可能难以将抽象的数学运算与具体的生活场景相联系，教师可以通过创设实际情境，如计算购物时的总价，来帮助学生建立乘法与生活的联系。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合实例讲解三位数乘两位数的乘法规则，确保学生理解乘法原理。

2.设计小组合作活动，让学生通过小组讨论和实际操作练习乘法计算，提高实践能力。

3.利用多媒体教学工具展示乘法过程，帮助学生直观理解进位和借位。

4.通过游戏化学习，如“乘法接力”等，激发学生的学习兴趣，巩固乘法知识。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对三位数乘两位数乘法兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们能快速计算出123乘以45的结果吗？你们知道如何用竖式来解决这个问题吗？”

展示一些简单的三位数乘两位数的乘法题目，让学生尝试独立计算。

简短介绍乘法在日常生活和数学学习中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.三位数乘两位数乘法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解三位数乘两位数乘法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解三位数乘两位数乘法的定义，包括乘数、被乘数和积的概念。

使用图表或示意图展示竖式乘法的步骤，包括对齐数位、逐位相乘和进位处理。

3.三位数乘两位数乘法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解三位数乘两位数乘法的特性和重要性。

过程：

选择几个不同类型的案例，如简单的乘法题目、含有进位的乘法题目等。

详细介绍每个案例的解题过程，强调计算步骤和注意事项。

引导学生思考这些案例在数学学习中的作用，以及如何在实际生活中应用乘法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组分配一个含有进位的乘法题目。

要求小组内讨论解题思路，并尝试用不同的方法解决题目。

每组派代表向全班展示解题过程，其他小组和教师给予反馈和建议。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对三位数乘两位数乘法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示解题过程，包括计算步骤和错误分析。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调三位数乘两位数乘法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括乘法的基本概念、竖式乘法步骤、案例分析等。

强调三位数乘两位数乘法在数学学习中的基础地位和实际应用价值。

布置课后作业：让学生完成几道三位数乘两位数的乘法题目，巩固所学知识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-数学游戏：设计一些与乘法相关的数学游戏，如“乘法接力”、“乘法大富翁”等，通过游戏的方式提高学生对乘法的兴趣和计算速度。

-乘法口诀表：提供乘法口诀表的电子版或打印版，帮助学生快速记忆乘法表，为后续学习打下基础。

-乘法应用题集：收集一些与生活相关的乘法应用题，如购物计算、面积计算等，让学生在实际情境中应用乘法知识。

-乘法故事书：选择一些以乘法为主题的数学故事书，通过故事的形式引导学生理解乘法的概念和应用。

2.拓展建议

-家长参与：鼓励家长参与孩子的数学学习，共同完成乘法相关的家庭作业，如制作乘法口诀卡片、进行家庭乘法比赛等。

-实物操作：利用生活中的物品，如积木、扑克牌等，进行乘法实物操作，帮助学生直观理解乘法的概念。

-乘法谜题：设计一些乘法谜题，如“我是一位数，乘以你等于两位数，请问我是多少？”这类谜题既能锻炼学生的思维，又能巩固乘法知识。

-乘法竞赛：组织班级或学校范围内的乘法竞赛，激发学生的学习积极性，提高乘法计算速度和准确性。

-乘法日记：