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学前教育期末考试复习题及答案

一、单选题

1.幼儿教育的中心任务是（）

A.促进幼儿健康成长

B.确保幼儿心理健康

C.全面促进幼儿素质和谐发展

D.使幼儿获得一定的知识

答案：C。幼儿教育的中心任务是全面促进幼儿素质和谐发展，涵盖身体、认知、情感、社会性等多方面。

2.世界上第一所幼儿园的创立者是（）

A.夸美纽斯

B.洛克

C.福禄贝尔

D.卢梭

答案：C。福禄贝尔于1837年在德国勃兰根堡开办了一所招收3-7岁儿童的教育机构，1840年正式命名为“幼儿园”，他是世界上第一所幼儿园的创立者。

3.幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（）

A.想象的主题不稳定

B.想象的内容零散、无系统

C.以想象过程为满足

D.想象受情绪和兴趣的影响

答案：A。幼儿在游戏中主题不断变化，体现了想象的主题不稳定。

4.幼儿看见天上的云彩，说是“有个小孩在骑大马”，这是一种（）

A.注意

B.感觉

C.想象

D.知觉

答案：C。幼儿把云彩想象成“小孩骑大马”，属于想象活动。

5.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。

A.名称

B.明度

C.色调

D.饱和度

答案：A。幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的名称结合起来。

6.儿童最早出现的记忆是（）

A.形象记忆

B.运动记忆

C.情绪记忆

D.语词逻辑记忆

答案：B。运动记忆是儿童最早出现的记忆，如婴儿出生后协调运动的发展。

7.儿童心理发展的关键期主要表现在（）

A.儿童个性发展上

B.儿童智力发展上

C.儿童语言发展和感知觉方面

D.儿童动作发展上

答案：C。儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面，如2-3岁是儿童口头语言发展的关键期。

8.3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的（）现象。

A.最近发展区

B.敏感期

C.转折期

D.关键期

答案：C。3岁左右儿童出现反抗行为或执拗现象，是儿童心理发展的转折期，心理发展出现了质的飞跃。

9.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价

B.教师自评

C.家长评价

D.社会评价

答案：B。幼儿园教育工作的评价以教师自评为主，同时发挥管理人员、其他教师、家长等评价主体的作用。

10.幼儿园环境创设的首要原则是（）

A.经济性原则

B.适宜性原则

C.开放性原则

D.环境与教育目标的一致性原则

答案：D。环境与教育目标的一致性原则是指环境创设要有利于教育目标的实现，是首要原则。

11.下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的（）

A.让孩子想到什么就说什么

B.提供孩子们充分自由的氛围

C.设法让孩子们感觉到轻松愉快

D.发现孩子说得不正确时立刻制止

答案：D。在讨论法教学中，应鼓励孩子充分表达自己的想法，当发现孩子说得不正确时，不应立刻制止，而应引导其深入思考。

12.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C。幼儿绘画时“顾此失彼”，说明不能同时兼顾多个方面，注意的分配能力较差。

13.幼儿学习的基础是（）

A.直接经验

B.课堂学习

C.间接经验

D.理解记忆

答案：A。幼儿的思维具有直观形象性，他们主要通过直接经验来学习。

14.幼儿园的“娃娃家”游戏属于（）

A.结构游戏

B.表演游戏

C.角色游戏

D.智力游戏

答案：C。“娃娃家”游戏中幼儿通过扮演角色，模仿成人的活动，属于角色游戏。

15.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）

A.注意的范围

B.注意的分配

C.注意的稳定性

D.注意的转移

答案：B。幼儿能同时进行听音乐和做动作两件事，体现了注意的分配。

16.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

答案：A。幼儿期性格的典型特点之一是模仿性强，他们喜欢模仿成人的言行举止。

17.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.活动性

D.综合性

答案：D。这种做法将各领域教学割裂开来，违背了综合性教育原则，幼儿教育应注重各领域的相互渗透和整合。

18.2-6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是（）

A.动词、名词、形容词

B.动词、形容词、名词

C.名词、动词、形容词

D.形容词、动词、名词

答案：C。2-6岁儿童掌握词汇的先后顺序通常是名词、动词、