Unit 4 Adversity and Courage Using Language Learn how to handle challenges 说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册[001].docx

Unit4AdversityandCourageUsingLanguageLearnhowtohandlechallenges说课稿-2023-2024学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为高中英语人教版（2019）选择性必修第三册Unit4AdversityandCourage，通过使用语言学习如何应对挑战。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以Unit4为主题，旨在引导学生通过学习课本中的故事和例子，了解逆境和勇气的重要性，并结合自身实际，学习如何用英语表达面对挑战的心态和方法。此内容与学生已有的英语学习经验和实际生活紧密相关。

二、核心素养目标

1.培养学生的英语语言运用能力，通过阅读、讨论和写作等活动，提高学生运用英语表达个人观点和情感的能力。

2.增强学生的文化意识，让学生理解不同文化背景下对逆境和勇气的不同看法，拓宽国际视野。

3.培养学生的思维品质，引导学生从不同角度分析问题，学会辩证思考，形成独立思考的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：掌握本单元的关键词汇和短语，如“adversity”、“courage”、“overcome”等。

-细节：通过课文阅读，学生需要能够识别并理解这些词汇在文中的具体用法和含义。

-举例：例如，通过讨论“adversity”在不同情境下的表现，如自然灾害、个人困境等，帮助学生理解其多义性。

2.教学难点

-难点内容：理解和运用复杂句型，如条件句、让步状语从句等，来表达面对挑战的态度和策略。

-细节：学生可能难以构建和理解这些句型，尤其是在实际语境中的应用。

-举例：例如，在讨论如何克服困难时，学生需要能够使用“although...”或“eventhough...”来引出让步状语从句，表达尽管面临困难，但仍然坚持的态度。教师可以通过逐步分解句子结构，提供实例，并引导学生进行角色扮演来帮助学生突破这一难点。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解课文内容，帮助学生理解文章结构和主要观点。

2.讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们分享个人观点，提高批判性思维能力。

3.角色扮演：让学生模拟文中人物，体验不同情境下的挑战和应对策略，增强语言实践能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示课文内容，配合图片和视频，提高课堂趣味性和直观性。

2.教学软件：使用英语学习软件，提供互动练习，巩固词汇和语法知识。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如英语学习网站和在线词典，拓展学习渠道。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习关于“逆境与勇气”的背景知识，准备至少三个个人面对逆境的故事。

设计预习问题：围绕“逆境与勇气”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你如何定义逆境？你遇到过哪些逆境？你是如何克服的？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生的提交笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解逆境与勇气的概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。学生通过提交自己的故事和逆境应对策略来展示预习成果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解课堂主题，为课堂讨论做准备。

培养学生的独立思考和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示逆境中展现勇气的名人故事视频，引出“逆境与勇气”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解逆境与勇气的相关词汇和表达方式，如“faceadversity”、“displaycourage”等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的逆境经历和应对策略，通过角色扮演来模拟不同情境下的对话。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何用英语表达‘逆境’？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论和角色扮演，体验逆境与勇气的表达。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解逆境与勇气的相关表达。

实践活动法：设计实践活动，让学生在