写作 学会记事2024-2025学年新教材七年级上册语文新说课稿(统编版2024).docx

写作学会记事2024-2025学年新教材七年级上册语文新说课稿(统编版2024)

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：写作——学会记事，来自2024-2025学年新教材七年级上册语文《统编版2024》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以记事文写作为基础，结合学生初中阶段的生活经验和写作技巧，引导学生通过观察、思考和表达，提升写作能力。与之前学习的作文知识相联系，如句式、段落结构、修辞手法等。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，具体目标包括：1）提升学生的观察力和思考力，通过记事文写作，使学生学会捕捉生活细节，培养敏锐的观察力和独立思考的能力；2）增强学生的语言表达能力，通过规范的语言运用和恰当的修辞手法，提高学生的语言文字运用能力；3）培养学生的文化意识和审美情趣，通过欣赏和创作记事文，使学生感受和传承中华民族的文化传统。

重点难点及解决办法

重点：

1.记事文的结构安排，包括开头、中间和结尾的写作技巧。

2.如何通过具体事例和细节描写，使记事文生动有趣。

难点：

1.如何将抽象的情感体验转化为具体的文字表达。

2.如何在有限的篇幅内，展现事件的完整性和连贯性。

解决办法与突破策略：

1.通过实例分析，引导学生理解记事文的基本结构，并提供写作模板，帮助学生掌握结构安排。

2.组织学生进行情感体验分享，鼓励他们用具体事例和细节来描绘情感，同时进行小组讨论，互相启发。

3.运用思维导图或图表工具，帮助学生梳理事件发展脉络，确保记事文的连贯性和完整性。

4.鼓励学生多读优秀的记事文作品，学习其中的写作技巧，并通过写作实践不断改进。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《统编版2024》七年级上册语文教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与记事文写作相关的图片、图表和视频，用于展示写作技巧和激发学生灵感。

3.教学工具：准备记事文写作模板、写作练习纸和评价标准，帮助学生练习和自我评估。

4.教室布置：布置教室，设立小组讨论区，确保学生可以舒适地进行合作学习和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：在课前通过班级微信群发布《学会记事》的预习资料，包括PPT展示的记事文结构特点和写作技巧，以及相关的视频示例。

设计预习问题：围绕记事文的写作目的、结构和细节描写，设计问题如“如何通过细节描写使记事文更加生动？”

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务阅读相关资料，了解记事文的基本要求。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试列出可能的答案和写作提纲。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，为课堂学习打下基础。

信息技术手段：利用微信群进行预习资料的分享和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以一个有趣的记事文案例导入，激发学生兴趣。

讲解知识点：讲解记事文的写作技巧，如如何开头、如何结尾，以及如何通过细节描写来增强文章的感染力。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的写作提纲，并进行互相评价。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，记录关键写作技巧。

参与课堂活动：学生在小组活动中积极参与，尝试运用所学技巧进行写作练习。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师详细讲解记事文写作要点。

实践活动法：通过小组讨论和写作练习，让学生在实践中学习。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生完成一篇记事文，并附上自我评价和同伴评价。

提供拓展资源：推荐相关的记事文作品和写作指导书籍，供学生课后阅读。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识和技巧，完成记事文写作作业。

拓展学习：学生利用推荐资源，进一步学习和提高写作水平。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过课后作业和拓展学习，巩固和提升写作技能。

反思总结法：学生在完成作业后，通过自我评价和同伴反馈，反思自己的写作过程。

知识点梳理

一、记事文的基本概念

1.定义：记事文是以叙述事件为主要表达方式的文体，通过具体的时间、地点、人物和事件，展现作者对生活的观察和思考。

2.特点：记叙性、真实性、具体性、连贯性。

二、记事文的结构

1.开头：引出事件，交代背景，吸引读者。

2.主体：详细叙述事件的过程，包括起因、经过、结果。

3.结尾：总结全文，升华主题，给人留下深刻印象。

三、记事文的写作技巧

1.选择合适的题材：关注生活，挖掘身边的素材，选择有意义的题材。

2.把握时间顺序：按照事件发生、发展的时间顺序进行叙述，使文章条理清晰。

3.突出重点：在叙述过程中，抓住事件的关键环节，突出重点。

4.细节描写：通过细