3.2《世界的地形》说课稿-2024-2025学年湘教版（2024）地理七年级上册.docx

3.2《世界的地形》说课稿-2024-2025学年湘教版（2024）地理七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

3.2《世界的地形》说课稿-2024-2025学年湘教版（2024）地理七年级上册

本节课选自湘教版七年级上册地理教材，主要介绍了世界地形的分类、分布特点以及与人类活动的关系。内容紧密联系实际，旨在培养学生对地形地貌的认识和观察能力，为后续学习地理知识打下基础。

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

七年级学生对地理学科有一定的认知基础，他们已经学习过基本的地图知识，如方向、比例尺等。此外，他们可能对一些常见的地形名称有所了解，如平原、山地等。然而，对于世界地形的分类、分布特点以及地形对人类活动的影响等方面的知识掌握程度可能有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对地理学科的兴趣程度不一，部分学生对自然景观和探险故事感兴趣，这可能激发他们对地形的兴趣。学生的学习能力方面，部分学生具备较强的空间想象力和地图阅读能力，而部分学生可能在这两方面较为薄弱。学习风格上，学生有视觉型、听觉型和动手操作型等，因此在教学过程中需要兼顾不同风格学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习世界地形时可能遇到的困难包括：对地形分类的理解困难、难以将地形与实际地理位置对应、对地形对人类活动影响的认知不足等。此外，部分学生可能由于空间想象能力不足，难以在脑海中形成地形地貌的直观图像。针对这些困难，教师需要通过多种教学方法和资源帮助学生克服。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的湘教版七年级上册地理教材。

2.辅助材料：准备世界地形分类图、地形分布示意图、地形对人类活动影响的相关视频等多媒体资源。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，摆放地形模型和世界地图，以支持学生对地形地貌的直观理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕世界地形分类，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“世界主要地形类型有哪些？”“不同地形对人类活动有哪些影响？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解世界主要地形类型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解世界地形分类，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示世界地形分布图，引出世界地形课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解世界主要地形类型及其特点，结合实例如喜马拉雅山脉、亚马逊雨林等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论不同地形的特点和人类活动的关系。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对不同地形的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解世界地形类型及其特点。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握地形对人类活动的影响。

作用与目的：

帮助学生深入理解世界地形类型及其特点，掌握地形对人类活动的影响。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于世界地形类型和人类活动关系的案例分析作业。

提供拓展资源：推荐与世界地形相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成案例分析作业，思考地形与人类活动的关系。

拓展学习：利用推荐资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的世界地形知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-地形分类与分布：介绍世界主要地形类型的分布特点，如平原、高原、山地、丘陵、盆地等，以及它们在全球范围内的分布情况。

-地形对人类活动的影响：探讨不同地形对人类居住、交通、农业、工业等方面的影响，如山地地形对交通的阻碍，平原地形对农业的适宜性等。

-地形与气候的关系：分析地形对气候形成的影响，如山脉对气候