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7多元文化多样魅力第二课时多彩的世界文化说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:7多元文化多样魅力第二课时多彩的世界文化
2.教学年级和班级:六年级下册
3.授课时间:2023-2024学年第二学期
4.教学时数:1课时
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生对世界多元文化的理解和尊重,提升学生的国际视野和文化素养。通过学习世界不同国家的文化特点,学生能够增强文化自信,学会欣赏和尊重多样性,培养跨文化交流的能力,形成开放包容的世界观。同时,培养学生的人文素养,提高学生的思辨能力和批判性思维。
教学难点与重点
1.教学重点,
①理解和掌握世界不同国家的基本文化特点,如节日、艺术、宗教等;
②分析不同文化之间的共性与差异,培养学生的比较思维;
③学习如何尊重和欣赏不同文化,提高学生的文化素养。
2.教学难点,
①深入理解文化多样性的内涵,引导学生形成正确的文化价值观;
②培养学生跨文化交流的意识和能力,克服文化差异带来的沟通障碍;
③引导学生从自身文化出发,反思和批判性地看待世界文化现象,形成独立思考的能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方法,通过教师的引导和学生的互动,让学生在理解文化知识的同时,培养批判性思维。
2.设计角色扮演活动,让学生模拟不同国家的文化场景,提高学生的文化体验和跨文化沟通能力。
3.利用多媒体展示世界各地的文化图片和视频,增强教学的直观性和趣味性,激发学生的学习兴趣。
4.通过小组合作学习,让学生在探究世界文化差异的过程中,培养合作精神和解决问题的能力。
教学过程设计
(一)导入环节(5分钟)
1.播放一段世界各地的文化风情视频,引导学生观察和思考不同文化的异同。
2.提问:同学们,你们知道世界上有哪些不同的文化吗?它们有哪些特点?
3.学生分享自己对世界文化的了解,教师总结并引出本节课的主题:多彩的世界文化。
(二)讲授新课(20分钟)
1.教师讲解世界文化的基本概念,介绍世界文化的多样性。
2.以地图为线索,讲解世界不同地区的文化特点,如节日、艺术、宗教等。
用时:5分钟
3.通过案例研究,分析不同文化之间的共性与差异,引导学生形成比较思维。
用时:5分钟
4.讲解如何尊重和欣赏不同文化,提高学生的文化素养。
用时:5分钟
5.引导学生从自身文化出发,反思和批判性地看待世界文化现象,形成独立思考的能力。
用时:5分钟
(三)巩固练习(15分钟)
1.分组讨论:选择一个国家,介绍其文化特点,包括节日、艺术、宗教等。
2.学生展示,教师点评,引导学生关注文化差异,尊重多元文化。
3.进行文化知识竞赛,巩固学生对世界文化的理解。
4.学生自由提问,教师解答,进一步加深学生对世界文化的认识。
(四)课堂提问(5分钟)
1.提问:同学们,通过本节课的学习,你们对世界文化有了哪些新的认识?
2.学生分享学习心得,教师总结并强调本节课的重点内容。
(五)师生互动环节(5分钟)
1.教师提出一个与世界文化相关的问题,让学生分组讨论。
2.各组代表分享讨论结果,教师点评并总结。
3.鼓励学生提出自己的观点,激发学生的创新思维。
(六)总结与拓展(5分钟)
1.教师对本节课的学习内容进行总结,强调世界文化的多样性和重要性。
2.引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中,培养学生的国际视野。
3.布置课后作业,让学生查阅资料,了解一个自己感兴趣的国家文化。
总用时:45分钟
知识点梳理
1.世界文化的概念与特点
-文化多样性的定义
-世界文化的共性与差异
-文化传承与创新
2.世界主要地区的文化特点
-亚洲文化:中国的春节、印度的排灯节、日本的樱花节等
-欧洲文化:法国的国庆日、德国的啤酒节、意大利的狂欢节等
-非洲文化:埃及的斋月、南非的种族和解日等
-美洲文化:美国的独立日、墨西哥的亡灵节等
-澳大利亚和新西兰文化:澳大利亚的国庆日、新西兰的毛利文化节等
3.文化交流与融合
-文化交流的意义
-文化融合的例子
-跨文化交流的挑战与应对策略
4.尊重与欣赏不同文化
-尊重文化差异的重要性
-如何欣赏和尊重不同文化
-文化包容性与文化冲突
5.文化素养的培养
-文化素养的定义
-提高文化素养的方法
-文化素养在个人成长中的意义
6.文化自信与国际视野
-文化自信的概念
-如何培养文化自信
-国际视野的重要性
7.文化与经济发展
-文化对经济发展的贡献
-文化产业的发展趋势
-文化
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