第七课 活动B 小小售货员 校园跳蚤市场(1)（教案） 一年级上册综合实践活动浙科版.pdf

第7课《小小售货员-校园跳蚤市场》教学设计

课题生活体验馆单元第七单元学综合实践活动年级一年级

价值体认：认识到尝试在校园跳蚤市场做一个真正的售货员能更深层次地了解这份职

业，同时通过物品交易可以让物品得到合理利用。

责任担当：在买卖物品的过程中，做到耐心细致、礼貌待人，为自己的售卖产品负责。

核心素

问题解决：能够在老师的指导下，买物品、售物品、互相交流，对自己还不清楚的方面

养目标

提问，能够将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法。

创意物化：通过课堂所学以及自己的探索，了解更多的售卖技巧和售卖禁忌，从而更快

更好地卖出商品。

教学重点了解更多有关售货员的知识。

教学难点学会买卖商品。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第七课《小小售货员-校园跳蚤市场》观看教学视将学生的注意吸

板书课题。频。引到课堂。

导入新课做一回小小售货员，理货、导购、收银……

我们样样行！

播放视频。

新知讲解：

板书课题。

二、我的活动我行动

活动B、校园跳蚤市场

热闹的校园跳蚤市场开始营业啦！

赶快行动起来吧！

讲授新课【做一做】

我从家里带来了玩具、图书，打算在校园跳蚤学生尝试在去培养学生思考和

市场卖。跳蚤市场前做实践的能力。

好准备。

把物品分类给物品贴上想一句广告

价格标签

语

【说一说】

我的物品可受欢迎了！学生自主发锻炼口语表达能

我把东西卖出去了。言。力。

我买了一些喜欢的东西。

分享链接：校园跳蚤市场

三、我的活动我展示

【秀一秀】

我想展示：学生进行实践培养学生表达能

销售小技巧成果展示。力。

卖东西的时候要面带微笑表现亲和，还要注意礼貌

用语。

做售货员时的照片

自己的感受……

通过一整天的校园跳蚤市场售卖活动，我感觉自己

过得很充实快乐，热闹的环境我非常喜欢，但同时

我也更深刻体会到了售货员工作的不易，懂得了金

钱的来之不易。

学生自由发言培养学生思考和

【评一评】

并相互评价。判断能力。

我会分类整理物品。

我成功卖出了物品。

我能有礼貌地与人交往。

我认真地完成了分配到的任务。

秀秀：给自己点个赞！

【评一评】

我获得的徽章：

综合章、探索章、服务章、合作章、创新章。