《我的削笔刀》教学设计 -2023-2024学年科学一年级上册青岛版.docx

《我的削笔刀》教学设计-2023-2024学年科学一年级上册青岛版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：认识和使用削笔刀，掌握正确的削铅笔方法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：《我的削笔刀》教材内容涉及削笔刀的基本构造和使用方法，与学生已有生活经验相联系，便于学生理解和掌握。

二、核心素养目标

培养学生对科学探究的兴趣，提高动手操作能力，发展观察能力和问题解决能力。通过认识和使用削笔刀的活动，增强学生的生活自理能力和安全意识，培养其良好的学习习惯和合作精神。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.正确认识削笔刀的各部分结构和功能。

2.掌握安全的削铅笔方法，避免操作中的意外伤害。

难点：

1.学生对削铅笔的正确方法掌握不够，容易造成铅笔损坏或手指受伤。

2.学生在操作过程中可能缺乏耐心和细致观察。

解决办法：

1.通过实物展示和图片讲解，让学生直观了解削笔刀的结构和功能。

2.分步骤示范正确的削铅笔方法，强调安全注意事项。

3.设置操作练习环节，让学生在教师的指导下进行实际操作，并及时纠正错误。

4.利用小组合作学习，让学生相互观察、交流，共同提高操作技能。

5.通过游戏和竞赛等形式，激发学生的学习兴趣，培养耐心和细致观察的习惯。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《我的削笔刀》教材，以便学生跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备削笔刀的图片、使用方法示意图以及安全操作视频。

3.实验器材：准备若干削笔刀和铅笔，确保每位学生都能进行实际操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，每个小组配备实验操作台，便于学生分组讨论和实践操作。

五、教学流程

1.导入新课

详细内容：

-利用多媒体展示削笔刀的图片，引起学生的兴趣。

-提问：“同学们，你们平时是用什么工具削铅笔的？”

-引导学生思考削笔刀的作用和重要性。

-简要介绍本节课的学习目标：认识和使用削笔刀，掌握正确的削铅笔方法。

用时：5分钟

2.新课讲授

详细内容：

（1）认识削笔刀

-展示削笔刀的实物，让学生观察其各部分结构和功能。

-引导学生说出削笔刀的主要组成部分，如刀片、刀柄、底座等。

-通过图片或视频展示削笔刀的使用方法。

用时：10分钟

（2）安全操作

-讲解削铅笔时的安全注意事项，如握笔姿势、削笔方向等。

-强调削铅笔过程中要避免手指受伤。

-通过实际操作示范正确的削铅笔方法。

用时：10分钟

（3）正确削铅笔方法

-分步骤讲解正确的削铅笔方法，如铅笔放置、削笔角度等。

-引导学生尝试操作，并给予个别指导。

-强调削铅笔时要保持耐心和细致观察。

用时：10分钟

3.实践活动

详细内容：

（1）学生分组操作

-将学生分成小组，每组发放削笔刀和铅笔。

-指导学生按照正确的削铅笔方法进行操作。

-教师巡回指导，及时纠正错误。

用时：10分钟

（2）观察与交流

-学生在操作过程中，观察其他同学的削铅笔方法。

-小组内进行交流，分享操作心得。

-教师选取优秀操作进行展示和点评。

用时：5分钟

（3）游戏环节

-设计与削铅笔相关的游戏，如“削铅笔接力赛”等。

-通过游戏激发学生的学习兴趣，提高操作技能。

用时：5分钟

4.学生小组讨论

内容举例回答：

（1）削铅笔时应该注意什么？

-保持铅笔放置平稳，避免倾斜。

-刀片角度适中，避免过尖或过钝。

-操作过程中要细心，防止手指受伤。

（2）削铅笔的方法有哪些？

-前后移动削笔刀，保持铅笔平稳。

-削铅笔时，铅笔应与桌面成45度角。

-注意削铅笔的力度，避免过度用力。

（3）如何提高削铅笔的效率？

-选择合适的削笔刀，确保刀片锋利。

-操作时保持专注，减少不必要的动作。

-多练习，提高熟练度。

用时：5分钟

5.总结回顾

内容：

-回顾本节课的学习内容，强调认识和使用削笔刀的重要性。

-鼓励学生在日常生活中正确使用削笔刀，提高自理能力。

-强调安全操作的重要性，避免意外伤害。

-对学生的课堂表现进行总结，给予表扬和鼓励。

用时：5分钟

总用时：45分钟

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够正确识别削笔刀的各个部分，如刀片、刀柄、底座等。

-学生掌握了削铅笔的正确方法，包括铅笔的放置、削笔角度和力度控制。

-学生了解了削铅笔时的安全注意事项，如避免手指受伤、保持铅笔平稳等。

2.技能提升：

-学生通过实际操作，提高了动手操作能力，学会了如何正确使用削笔刀。

-学生在小组讨论和游戏环节中，锻炼了观察、分析和解决问题的能力。

-学生在实践活动中，培养了耐心和细致观察的习惯，提高了