Unit 9 Section A (1a-2d)（教学设计）2023-2024学年八年级英语下册同步教学（人教版，河北专版）.docx

Unit9SectionA(1a-2d)（教学设计）2023-2024学年八年级英语下册同步教学（人教版，河北专版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit9SectionA(1a-2d)

2.教学年级和班级：八年级英语（人教版，河北专版）

3.授课时间：2023年10月26日星期三9:00-10:00

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的语言运用能力，通过听说活动，提高学生在实际情境中运用英语进行交流的能力。

2.增强学生的文化意识，通过学习关于不同文化背景的知识，拓宽学生的国际视野。

3.提升学生的思维品质，通过分析课文内容，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。

4.促进学生的学习能力发展，通过自主学习策略的教授，帮助学生提高学习效率和自我管理能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：掌握本节课的新词汇，包括名词、动词和形容词。

2.句型结构：理解并运用“begoingto”句型表达未来打算。

难点：

1.语法理解：正确理解和使用“begoingto”句型。

2.文化差异：识别并理解与课文相关的文化背景知识。

解决办法：

1.词汇教学：通过实物展示、图片和情境对话，帮助学生记忆和理解新词汇。

2.句型练习：设计多样化的练习活动，如角色扮演、填空题和造句，加强句型应用。

3.文化背景：结合视频或故事，介绍与课文相关的文化习俗，提高学生的文化意识。

4.语法讲解：通过图表和例句，清晰地讲解“begoingto”句型的用法，并进行针对性的练习。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合幻灯片展示词汇和句型，讲解重点语法知识，帮助学生建立知识框架。

2.情境教学法：通过模拟生活场景，让学生在真实语境中练习对话，提高语言运用能力。

3.合作学习法：分组讨论课文内容，培养学生的合作意识和批判性思维能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示课文内容，图文并茂地呈现信息，增强课堂吸引力。

2.实物教具：利用图片、卡片等教具，直观展示词汇和句型，帮助学生记忆。

3.互联网资源：利用网络资源，如视频、音频材料，丰富教学内容，拓展学习渠道。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习关于“begoingto”句型的使用场景和例句。

设计预习问题：围绕“begoingto”句型的用法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你能想到哪些使用‘begoingto’的场景？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过平台查看学生的提交情况，确保所有学生都完成了预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“begoingto”句型的基本用法。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考如何将“begoingto”句型用于计划和预测。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“begoingto”句型的用法，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示未来计划的视频或图片，引出“begoingto”句型，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解“begoingto”句型的构成和使用规则，结合实际例句帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的未来计划，并在小组内使用“begoingto”句型进行交流。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，练习使用“begoingto”句型进行对话。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“begoingto”句型的用法。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握“begoingto”句型。

作用与目的：

帮助学生深入理解“begoingto”句型的用法，掌握其在实际对话中的应用。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生用“begoingto”句型写一篇关于未来计划的短文。

提供拓展资源：推荐一些关于英语语法学习的网站或书籍，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完