5.1 走向世界大舞台 教学设计-2023-2024学年部编版道德与法治九年级下册.docx

5.1走向世界大舞台教学设计-2023-2024学年部编版道德与法治九年级下册

主备人

备课成员

设计意图

亲爱的同学们，今天我们要一起走进《道德与法治》九年级下册的“走向世界大舞台”这一章节。我要带领大家领略世界的广阔，感受国家间的交流与合作。希望通过这节课，你们能够树立全球视野，学会用世界的眼光看待问题。让我们一起踏上这段精彩的旅程吧！??????

核心素养目标分析

在本章节中，我们旨在培养学生的以下核心素养：首先，增强学生的全球意识，让他们认识到世界是一个紧密相连的整体；其次，提升学生的国际视野，培养他们理解不同文化背景下的价值观和生活方式；再者，强化学生的法治观念，使他们明白在全球化背景下，遵守国际法和规则的重要性；最后，锻炼学生的沟通与合作能力，学会在多元文化环境中进行有效交流。通过这些核心素养的培养，我们希望学生能够成为具有国际视野和全球责任感的现代公民。

学情分析

进入九年级下册，学生们已经具备了一定的道德与法治知识基础，对国际关系、文化交流等话题也有一定的了解。然而，由于年级特点，他们在知识、能力和素质方面仍存在以下特点：

1.知识层面：学生对国际组织、国际关系以及我国在国际舞台上的地位和作用有一定的认识，但深度和广度有限，对复杂国际问题的分析能力有待提高。

2.能力层面：学生在分析问题时，往往局限于自身经验和直观感受，缺乏批判性思维和辩证分析能力。此外，他们在表达观点时，语言表达能力和逻辑思维能力也有待加强。

3.素质层面：部分学生缺乏全球意识，对国际事务关注不足，难以站在全球视角看待问题。同时，他们在团队合作和跨文化交流方面也存在一定困难。

4.行为习惯：随着年级增长，学生逐渐形成了自己的价值观和行为习惯。部分学生可能存在对国际事务冷漠、缺乏责任感的倾向。

这些学情特点对课程学习产生了一定影响，主要体现在以下几个方面：

1.教师需在教学中注重引导学生关注国际事务，激发他们的学习兴趣。

2.教学过程中，教师应注重培养学生的批判性思维和辩证分析能力，提高他们的语言表达和逻辑思维能力。

3.通过小组讨论、角色扮演等形式，加强学生的团队合作和跨文化交流能力。

4.教师需关注学生的价值观和行为习惯，引导他们树立正确的全球意识，培养责任感。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.我将采用讲授与讨论相结合的方法，以讲授为主，引导学生思考。通过讲解国际关系、文化交流等理论，为学生搭建知识框架。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同国家的外交官，体验国际谈判的过程，增强他们的实践能力和合作意识。

3.利用多媒体资源，如视频、图片和地图，帮助学生直观理解课本内容，激发学习兴趣。

4.安排小组讨论，让学生就特定国际问题提出观点，培养他们的批判性思维和表达能力。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：播放一段关于中国在国际舞台上参与国际会议的新闻视频，引导学生思考：中国在国际事务中的角色和作用有哪些？

2.**问题提出**：提出问题：“同学们，你们认为中国在国际社会中应该承担什么样的责任？我们又应该如何去理解全球化背景下的国际合作？”

3.**学生回答**：邀请几位学生分享他们的看法，教师简要点评并引出本节课的主题。

**二、讲授新课（15分钟**）

1.**全球化的背景与意义**：介绍全球化的背景，解释全球化对国际关系、经济发展和文化交流的影响。

2.**国际组织的作用**：讲解联合国、世界贸易组织等国际组织的作用和运作机制。

3.**中国的国际地位与角色**：分析中国在国际社会中的地位和作用，强调中国在国际事务中的积极参与和贡献。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**案例分析**：展示一个国际合作的案例，如“一带一路”倡议，让学生分析案例中的合作原则和成果。

2.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论如何提升我国在国际事务中的影响力。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：教师提出问题，如“全球化对我们的生活有哪些影响？”、“如何理解国际责任与个人行动的关系？”

2.**学生回答**：邀请学生回答问题，教师给予点评和补充。

**五、师生互动环节（10分钟**）

1.**角色扮演**：学生分成两组，一组扮演外交官，另一组扮演记者，模拟联合国会议场景，讨论国际热点问题。

2.**互动点评**：教师对学生的表现进行点评，鼓励他们提出创新性的观点。

**六、核心素养拓展（5分钟**）

1.**全球视野**：引导学生思考如何培养全球视野，关注国际事务。

2.**合作意识**：强调国际合作的重要性，