人教版二年级语文下册第四单元《用心思考，勇于发现》教案设计.docxVIP

人教版二年级语文下册第四单元《用心思考，勇于发现》教案设计

??一、单元整体教学设计

??单元内容概览

本单元以“用心思考，勇于发现”为主题，编排了四篇课文：《动手做做看》《邮票齿孔的故事》《画风》《充气雨衣》，以及“口语交际：我们的小制作”和“语文园地四”。这些课文都是围绕动手和动脑来选编的，引导学生从故事中受到启发，懂得只有善于思考，勤于动手，敢于怀疑权威，打破常规，冲破定论，才能有所发现，有所创新的道理

。

??单元教学目标

?知识与技能?：

认识52个生字，会写33个字，积累相关词语

。

正确、流利、有感情地朗读课文，能用自己的话复述故事。

能根据情境展开想象，用“像”说句子；能根据提示编故事。

?过程与方法?：

通过朗读、观察、讨论、实践等方法，加深对课文内容的理解和体验。

学习借助插图、联系上下文理解词句的方法。

乐于与他人交流自己的感受和想法。

?情感态度与价值观?：

懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。

唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。

懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法。

??教学重难点

?教学重点?：识字写字；朗读课文；理解课文内容，体会故事中的道理。

?教学难点?：唤起不迷信权威、勇于实践的意识；培养动手动脑的习惯。

??单元课时安排（总计约13-15课时）

课时序号

教学内容

主要目标与活动建议

课时

第1-2课时

??《动手做做看》??

学习生字新词；理解故事内容，懂得不迷信权威、勇于实践的道理；分角色朗读课文。

2课时

第3-4课时

??《邮票齿孔的故事》??

学习生字新词；了解邮票齿孔的发明过程，懂得留心观察、乐于发现的重要性；复述故事。

2课时

第5-6课时

??《画风》??

学习生字新词；懂得遇事要善于动脑筋想办法；学习画风的方法，培养想象力。

2课时

第7-8课时

??《充气雨衣》??

学习生字新词；了解充气雨衣的发明过程，懂得善于思考、勤于动手的道理；复述故事。

2课时

第9课时

??《口语交际：我们的小制作》??

能比较详细地介绍自己的小制作的制作过程；激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。

1课时

第10-12课时

??《语文园地四》??

识字加油站、字词句运用、写话、展示台、日积月累、我爱阅读；巩固本单元所学知识。

3课时

第13课时

?单元复习与拓展?

梳理本单元知识，形成网络；开展“我的小发明”展示活动。

1课时

??二、分课时教学设计示例

第1-2课时：《动手做做看》教学设计

?教学目标?：

认识“朗、志”等10个生字，会写“另、志”等9个字。

正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。

唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。

?教学重难点?：

重点：理解课文内容，懂得不迷信权威、勇于实践的道理；分角色朗读课文。

难点：唤起不迷信权威的意识；培养动手实践的习惯。

?教学准备?：课件（科学家、实验图片）、生字卡片、杯子、水、金鱼。

?教学过程?：

?第一课时?

?谈话导入，激发兴趣?（约5分钟）：

谈话：当你们在生活中遇到不明白的问题，你们是怎么做的？

揭示课题：今天我们来学习《动手做做看》，看看伊琳娜遇到问题时是怎么做的。

?初读课文，学习字词?（约15分钟）：

自由朗读课文，读准字音，读通句子。

检查生字新词学习情况。

思考：科学家朗志万提出了一个什么问题？

?再读课文，理清内容?（约15分钟）：

默读课文，思考伊琳娜是怎么做的？结果怎样？

引导学生找出伊琳娜的实验过程。

?第二课时?

?研读课文，体会道理?（约20分钟）：

?学习朗志万的问题?：理解科学家提出的奇怪问题。

?学习伊琳娜的实验?：通过实验验证科学家的说法。

?学习朗志万的解释?：懂得“科学家的话，也不一定都是对的”的道理。

分角色朗读对话，注意语气。

?实验验证，升华认识?（约10分钟）：

进行金鱼实验，验证课文中的现象。

讨论：从故事中明白了什么道理？（不迷信权威、勇于实践）

?板书设计?（示例）：

markdown

markdown

复制

markdown

复制

动手做做看

朗志万：提出问题→科学家的话也不一定都是对的

伊琳娜：怀疑→动手实验→发现真相

道理：不迷信权威，要勇于实践

第3-4课时：《邮票齿孔的故事》教学设计

?教学目标?：

认识“齿、枚”等13个生字，会写“刀、尔”等12个字。

正确、流利、有感情地朗读课文，从带齿孔邮票的发明过程中受到启发。

懂得生活中要留心观察，乐于发现，善于探究。

?教学重难点?：

重点：了解邮票齿孔的发明过程；懂得留心观察、乐于发现的重要性。

难点：培养留心观察、善于探究的习惯；复述故事。

?教学准备?：课件（邮票图片、发明过程图）、生字卡片、邮票实物。