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北师大版小学数学三年级下册第二单元《图形的运动》教案

一、单元整体分析

?单元定位?：

本单元是学生在二年级初步感知对称、平移和旋转现象的基础上，?进一步系统学习图形运动的启蒙单元。教材通过剪纸、观察生活现象、方格纸操作等活动，引导学生从运动变化的角度探索和认识空间图形，培养空间观念和审美情趣，为后续学习更复杂的几何变换打下基础

。

?核心概念?：

?轴对称图形?：认识轴对称图形，能用对折的方法找出对称轴。

?平移与旋转?：感知平移和旋转现象，能在方格纸上画出简单图形沿水平、竖直方向平移后的图形。

?镜面对称?：结合具体活动，感知镜面对称现象的特点。

?学情分析?：

学生已在二年级结合实例初步感知过平移、旋转和轴对称现象，具备一定的感性认识，但对其特征和区别理解不深。教学需设计大量操作活动，帮助学生在动手实践中实现从感性认识到理性认识的升华

。

二、单元教学目标

维度

具体目标

?知识与技能?

1.认识轴对称图形，能用折纸的方法找出对称轴，并能直观判断

2.结合生活实例感知平移和旋转现象，能直观区分两者

3.能在方格纸上画出简单图形沿水平、竖直方向平移后的图形，以及简单图形的轴对称图形

?过程与方法?

1.通过折一折、看一看、画一画等操作活动，体验图形变换的特征

2.在观察、分类、描述图形运动的过程中，发展空间想象力和推理能力

?情感态度?

1.感受数学与生活的密切联系，体验图形变换的美妙，提高审美情趣

2.在操作与探究活动中培养合作交流的习惯和严谨的科学态度

三、教学重难点

?重点?：认识轴对称图形及其对称轴；感知平移和旋转现象；在方格纸上按要求画出平移或对称后的图形

。

?难点?：正确判断图形平移的距离和方向；在方格纸上准确画出平移或轴对称图形；理解镜面对称的特点

。

四、课时分配（共5课时）

课时

课题

核心内容

课型

第1课时

《轴对称（一）》

认识轴对称图形，探索其特征，找对称轴

新授课

第2课时

《轴对称（二）》

根据对称轴和一半图形，画出或剪出另一半

操作课

第3课时

《平移和旋转》

感知平移和旋转现象，区分其特点

新授课

第4课时

《平移的应用》

在方格纸上将简单图形平移

操作课

第5课时

《镜子中的数学》

感知镜面对称现象，探索其特征

活动课

五、分课时教学设计

?第1课时：《轴对称（一）》??

?教学目标?：

结合剪纸图案等，感知现实世界中普遍存在的轴对称现象。

通过折、剪、画等活动，体会轴对称图形的特征，能判断轴对称图形并找出对称轴

。

?教学准备?：课件、白纸、剪刀、轴对称图形图片（如心形、小鱼、双喜字等）。

?教学过程?：

?一、情境导入（5分钟）??

欣赏民间剪纸、建筑图片（如天安门），感受对称美。

提问：这些图形有什么共同特点？引出“轴对称”的概念

。

?二、探究新知（20分钟）??

?活动一：认识轴对称图形?

学生动手将纸对折，剪出一个简单图案（如小树、心形），打开观察，发现沿着折痕两边形状完全相同。

归纳：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧能完全重合，这个图形就是轴对称图形

。

?活动二：认识对称轴?

引导学生在剪出的图形上画出折痕，告知这条直线就是图形的“对称轴”。

找一找：判断常见图形（长方形、正方形、圆形等）是否是轴对称图形，并尝试画出它们的对称轴（可能不止一条）

。

?三、巩固练习（10分钟）??

完成教材“练一练”：判断哪些图形是轴对称图形。

游戏“找对称轴”：小组合作，找出给定图形所有可能的对称轴

。

?四、课堂小结（5分钟）??

回顾轴对称图形的特征和对称轴的含义。

?第2课时：《轴对称（二）》??

?教学目标?：

能根据轴对称图形的一半和对称轴，直观描述或剪出它的另一半。

加深对轴对称图形特征的理解，发展空间想象能力

。

?教学重点?：根据对称轴补全轴对称图形的另一半。

?教学过程?：

?一、复习导入（5分钟）??

快速判断哪些数字或字母是轴对称图形。

?二、探究新知（20分钟）??

?活动一：猜一猜，剪一剪?

出示只有一半的轴对称图形（如心形的一半），让学生想象整个图形是什么，然后动手剪出来验证

。

关键点拨：对折后，沿着已知的一半的边线剪下，打开即为完整的轴对称图形。

?活动二：画一画?

在方格纸上，给出对称轴和图形的一半，引导学生找出关键点的对称点，再连接各点画出另一半

。

强调：对称点到对称轴的距离相等。

?三、应用拓展（10分钟）??

设计简单轴对称图案：鼓励学生发挥创意，设计并剪出自己喜欢的轴对称图案

。

?第3课时：《平移和旋转》??

?教学目标?：

结合生活经验和实例，感知平移和旋转现象，能直观区分两者。

能举例说明生活中的平移和旋转现象

。

?教学准备?：课件（含升旗、推拉窗、方向盘