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关于围绕学先进、找差距、抓落实、见成效主题发言

同志们：

今天，我们齐聚一堂，围绕“学先进、找差距、抓落实、见成效”这一主题展开交流，既是一次思想的碰撞，更是一次行动的动员。当前，我们正处于推进高质量发展的关键阶段，面对复杂多变的外部环境和日益繁重的改革任务，如何在新征程上实现更大突破？我认为，核心就在于以先进为镜、以问题为靶、以实干为要，最终以业绩为证。下面，结合近期学习调研和工作实际，我谈几点体会，与大家共勉。

一、学先进，既要“见贤思齐”更要“取法乎上”

先进典型是时代的标杆，是看得见的哲理。无论是“一辈子深藏功名、初心不改”的张富清，还是“把论文写在大地上”的袁隆平；无论是“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的王进喜，还是“扎根脱贫一线、奉献青春生命”的黄文秀，他们的事迹之所以能跨越时空、触动人心，不仅在于其非凡的成就，更在于其精神内核中蕴含的“忠诚、担当、奉献、创新”的共同特质。这些先进典型，是我们最生动的教科书。

但学习先进，不能停留在“感动一阵子”的层面，而要深入思考“先进为何能先进”。去年，我们组织部分干部赴浙江某县学习“千万工程”经验，当地从“垃圾靠风刮、污水靠蒸发”到“千村向未来、万村奔共富”的蜕变，背后是“一张蓝图绘到底”的战略定力，是“群众想什么、我们就干什么”的为民情怀，是“敢破常规、善用巧劲”的创新思维。回来后，我们对照反思：为什么同样推进乡村建设，有的地方群众参与度不高？为什么有的项目投入不少，却成了“中看不中用”的形象工程？答案就在于，我们在学习时往往只关注“怎么做”的技术层面，却忽略了“为什么做”的价值导向，以及“持续做”的机制保障。

学先进，关键要学“根”学“魂”。一方面，要学习先进的政治品格。先进典型之所以能在关键时刻站得出来、危难关头豁得出去，根本在于对党和人民的绝对忠诚。我们每一名党员干部都要把“两个维护”融入血脉，把“国之大者”记在心上，始终与党中央同频共振，与群众同甘共苦。另一方面，要学习先进的工作方法。比如，有的企业能在行业洗牌中逆势增长，靠的是“客户需求清单化、技术攻关项目化、市场响应敏捷化”的工作机制；有的社区能把矛盾化解在萌芽状态，靠的是“网格走亲、问题闭环、共商共治”的治理模式。这些方法不是“空中楼阁”，而是从实践中总结出来的“管用招”，我们要结合自身实际，把“他山之石”转化为“自家之宝”。

二、找差距，既要“刀刃向内”更要“靶向聚焦”

学习先进的过程，本质上是自我审视、自我革新的过程。只有把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，才能找准“差距在哪里”“短板有多长”。

从思想认识看，部分同志还存在“三种倾向”：一是“小成即满”的自满倾向，认为当前工作“说得过去”，缺乏“争第一、创唯一”的进取意识；二是“畏难等靠”的保守倾向，遇到矛盾“绕道走”，碰到难题“向上推”，缺乏“敢啃硬骨头、敢接烫山芋”的担当精神；三是“重形轻实”的漂浮倾向，把“留痕”当“留绩”，把“开会”当“落实”，缺乏“功成不必在我、功成必定有我”的实干作风。这些思想上的“锈迹”，如果不及时清除，就会成为阻碍发展的“绊脚石”。

从能力水平看，面对新形势新任务，我们的“本领恐慌”愈发凸显。比如，在数字经济领域，有的同志对“数据要素”“算法应用”一知半解，推动传统产业数字化转型时力不从心；在基层治理领域，有的同志习惯用“老办法”解决“新问题”，面对群众多样化需求时办法不多；在风险防控领域，有的同志缺乏“见微知著”的敏锐性，对苗头性问题研判不深、处置不快。这些能力上的“缺口”，如果不及时补齐，就会导致工作“掉链子”。

从工作成效看，对照先进地区和群众期盼，我们还有不小的差距。以民生领域为例，虽然近年来我们在教育、医疗、养老等方面投入了大量资源，但群众仍有“上学难”“看病挤”“养老远”的抱怨，问题出在资源布局不够均衡、服务供给不够精准；在产业发展方面，我们的主导产业还存在“链条短、附加值低”的问题，龙头企业带动作用不强，创新平台支撑不足，与“链式发展、集群发展”的要求还有差距。这些成效上的“落差”，如果不及时弥补，就会影响群众的获得感、幸福感。

找差距不是目的，解决问题才是关键。我们要坚持“问题导向”，建立“差距清单”，把每个问题的“症结”挖深、“根源”找准，做到“具体问题具体分析，个性问题个性解决，共性问题系统解决”。

三、抓落实，既要“雷厉风行”更要“久久为功”

学习先进、找准差距，最终要落脚到“抓落实”上。落实是成事之基、制胜之道。习近平总书记强调：“如果不沉下心来抓落实，再好的目标，再好的蓝图，也只是镜中花、水中月。”抓落实，既要“快”字当头，以“时不我待”的紧迫感抢时间、抢机遇；又要“实”字托底，以“钉钉子”精神抓到底、抓到位。

抓落实，要明确