Unit2 Friends Lesson6 Round up. 北师大版三起.docVIP

Unit2?Friends

Lesson?6Roundup.

教学目标

能读懂故事的主要内容。

重点难点

复习单元主要内容,引导学生评价自己的学习情况。

教学过程

活动1【导入】Warmingup

T:Ok,youknowmyname,butIdon’tknowyourname,yes?

S:Yes

T:(指着一位同学)Hello,what’syourname?

S:Myname’s……

T:(面向全体学生)So,thisis……yes?

S:Yes.

T:(再叫起一位同学)Whataboutyou?MayIknowyourname?

S:Myname’s……

T:(面向全体学生)So,thisis……yes?

S:Yes.

T:Good.(可以重复多练习几次)

T:(请两位同学站起来)So,thisis……thisisn’t……(示范两三次)youcanspeaktogetherwithme,ok?

TS:Thisis…。.Thisis.…。Thisisn’t…。.Thisisn’t……。.

教师播放本单元歌谣,学生边唱边做动作。

活动2【活动】Introducethem.

(1)让学生看书中的人物插图和人物的名字,并说出他们的名字。

(2)把学生分成两人一组,让一个学生用手指人物,另一个学生介绍Thisis…

活动3【讲授】Tracethelettersandreadthewordsaloud.

(1)教师说一个字母,学生找到以该字母起始的单词,并读出来。

(2)让学生独立描写单词的首字母。

(3)教师指单词,学生集体朗读单词。

活动4【练习】Matchtheletters.

(1)教师说字母,让学生找出相应的大小写。

(2)教师说一个字母,学生在书上指出对应的大写或小写字母。

(3)学生描写字母,并给大小写连线。

(4)还可以组织用身体摆母的活动。

活动5【测试】Self－assessment

(1)让学生回顾一下本单元的主要学习内容。教师提问,让学生说一说他们本单元最喜欢的人物和故事内容。问一问学生学到了什么,例如字母、有关动物的词汇,以及用英语介绍朋友等等。

(2)让学生看书上的自评表,给学生时间独立完成自评。教师可以对自评情况进行核查。

活动6【讲授】UncleBooky’sStorytime

1.导入

(1)告诉学生接下来读一个小故事。教师用简笔画画一只小鸟和一只大鸟,让学生猜一猜故事内容是关于什么动物的,这两只鸟哪只是BabyBird,哪只是MommyBird。

(2)问学生小鸟的名字叫什么。

T:What’sthenameofthelittlebird?Let’sreadthestory.

2.学习故事

(1)学生独立阅读故事。问学生是否能找到小鸟的名字。

(2)问学生小鸟和妈妈一起分别认识了哪些动物。教师在黑板上画出老鹰、虫子、小麻雀的图,指着图说出名称。

T:Thisisaneagle/aworm/asparrow.

(3)问学生小鸟从妈妈那里学到了什么。引导学生说一说。例如小鸟学会了要小心老鹰,虫子可以吃,和小麻雀可以做朋友。

(4)让学生说一说为什么小鸟们一起感谢小男孩,小男孩是否有值得学习的地方。

做游戏：

3.看动作,下指令(Lookandtell)

?教师站在全班同学的最后,使学生都不能看到教师。请班里的一个学生来到教室前面,面向教师和全体学生。教师做一个动作,这个学生观察教师的动作,并且用英语指示班里的其他学生做同样的动作。做错动作的同学退出游戏,完成后这个同学坐下,然后另外一个同学到教室的前面继续进行以上的活动。