部编版二年级下册道德与法治预习单（同步教材+准预习版）.docxVIP

部编版二年级下册道德与法治预习单（同步教材+准预习版）

第一单元让我试试看

第1课挑战第一次

预习目标

了解“第一次”尝试新事物的意义，知道生活中有许多可以勇敢尝试的事情。

初步学会在面对新挑战时调整心态，愿意主动尝试力所能及的新事物。

感受尝试新事物带来的成长与快乐，培养勇敢探索的品质。

预习题目

一、填空题（认真阅读教材，填写下列空白）

生活中有很多（）的事情，我们都可以勇敢地试一试。

第一次尝试可能会遇到困难，但只要我们（），就有可能成功。

当我们不敢尝试新事物时，可以对自己说：“（），我能行！”

和小伙伴一起尝试新事物，能互相（），让尝试变得更轻松。

二、选择题（选出最符合题意的选项，将序号填在括号里）

下列属于“挑战第一次”的行为是（）

每天早上按时起床

第一次自己整理书包

和熟悉的小伙伴一起玩游戏

当第一次尝试某件事失败时，我们应该（）

再也不尝试了

难过地哭起来

总结经验，再试一次

关于“第一次”，下列说法正确的是（）

第一次做的事情必须成功

第一次尝试的过程比结果更重要

只有别人会做的事情才值得尝试

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

第一次炒菜炒糊了，说明我根本不适合炒菜，以后再也不试了。（）

尝试新事物时，有爸爸妈妈或小伙伴的鼓励，会更勇敢。（）

只要是第一次做的事情，不管对错都要去尝试。（）

敢于挑战第一次，能让我们学到更多本领。（）

四、简答题（结合生活实际，简单回答下列问题）

想一想，你生活中有没有“挑战第一次”的经历？请简单写一写或画一画当时的情景。

如果让你尝试一件新事情（比如第一次独自买东西、第一次学骑滑板车），你会怎么做才能让自己更勇敢？

当你的小伙伴不敢尝试新事物时，你会怎么鼓励他？

五、实践任务（预习后完成，上课与同学分享）

和家人一起讨论，确定一件你想挑战的“第一次”事情，制定一个简单的尝试计划（比如：想尝试什么、需要准备什么、可能遇到什么困难、怎么解决），并在家人的陪同下尝试完成，记录下自己的感受。

第2课学做“快乐鸟”

预习目标

认识常见的情绪类型（开心、难过、生气、害怕等），知道不同情绪会带来不同的感受。

学习几种调节负面情绪的简单方法，学会做情绪的小主人。

愿意主动分享自己的情绪，乐于帮助身边的人保持快乐。

预习题目

一、填空题（认真阅读教材，填写下列空白）

我们每个人都会有（）的情绪，开心的情绪能让我们更有精神。

当我们不开心时，可以通过（）、（）等方式让自己变得开心起来。

遇到不开心的事情，不要憋在心里，要学会向（）或（）倾诉。

帮助别人解决困难，看到别人开心，我们自己也会感到（）。

二、选择题（选出最符合题意的选项，将序号填在括号里）

下列哪种做法能让不开心的情绪变消失（）

把自己关在房间里大哭大闹

和好朋友一起玩喜欢的游戏

故意弄坏别人的玩具发泄情绪

当同学因为考试没考好而难过时，你应该（）

嘲笑他考得不好

安慰他，帮他分析原因

假装没看见，走开

关于情绪，下列说法正确的是（）

只有开心的情绪才是好情绪

负面情绪是不好的，必须完全消除

不同的情绪都是正常的，关键是学会调节

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

生气的时候，深呼吸几次，情绪会慢慢平静下来。（）

把不开心的事情告诉爸爸妈妈，他们会帮助我们。（）

为了不让别人知道自己不开心，要一直假装很开心。（）

和小伙伴一起分享开心的事情，开心会变多。（）

四、简答题（结合生活实际，简单回答下列问题）

想一想，最近让你最开心的一件事情是什么？请简单描述一下。

当你感到生气或难过时，你会用什么方法让自己开心起来？请写出两种以上。

如果你的好朋友因为丢了心爱的玩具而难过，你会怎么帮助他？

五、实践任务（预习后完成，上课与同学分享）

制作一张“快乐卡片”，在卡片上画出让你开心的事情，或者写下让自己开心的小技巧。第二天带到学校，和小伙伴互相交换卡片，学习更多让自己快乐的方法。

第3课做个“开心果”

预习目标

知道“开心果”是能给别人带来快乐的人，了解做“开心果”的简单方法。

愿意主动关心他人，尝试用自己的行动给身边的人带来快乐。

感受帮助他人、分享快乐的成就感，培养关爱他人的品质。

预习题目

一、填空题（认真阅读教材，填写下列空白）

“开心果”就是能给别人带来（）